長沙市麓山梅溪湖實驗中學也下發(fā)通知,,從2月22日開始,每周六學校將開放教室,、運動場地和部分功能場館供高一,、高二學生使用,并表示周六自習堅持自愿原則,,絕不強制,,采取提前申報制。周六自習不講授新課,,學校安排教師值班,。
長沙市教育局基教處處長周小青表示,湖南省教育廳發(fā)布了《湖南省規(guī)范中小學辦學行為20條規(guī)定》,,明確規(guī)定“嚴禁學校擅自調整法定放假和收假時間,、組織學生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課”。近期,,長沙市教育局對高中學校進行了摸底,,發(fā)現(xiàn)了不少可分享和可借鑒的做法,計劃對這些好經驗進行交流,,探索長沙的“自主學習模式”,。
周六入校“自主學習”讓學生有了更多屬于自己的時間,。周南中學的張同學在完成了一個充實的周末自習后,,滿心歡喜地說:“現(xiàn)在屬于自己的時間明顯增多了,這種感覺真是太棒了,!”他詳細描述了如何利用這些寶貴的時間進行高效學習:“我會靜下心來,,細致地繪制思維導圖,通過這個過程,,我能清晰地看到自己在各個學科上的薄弱點,,就像是給自己的學習狀況做了一次全面的‘體檢’?!?/p>
張同學說,,這種自我診斷的方式讓他對學習有了全新的認識,學習不再是被動接受的任務,,而是可以主動規(guī)劃,、積極應對的挑戰(zhàn)?!白粤暻拔?guī)е鴨栴}清單前來,,自習結束時,,我揣著滿滿的解決方案離開,那種成就感無以言表,?!?/p>
長沙市一中城南中學的學生李同學也非常興奮。他認為周六自主自習讓他感受到了前所未有的自主性和責任感,。他學會了如何規(guī)劃自己的學習時間,,根據自己的學習進度和需求來安排學習內容。這種自我管理的過程不僅提高了他的學習效率,,還培養(yǎng)了他的自律和獨立思考的能力。學校不僅提供了安靜,、舒適的學習環(huán)境,,還安排了豐富多彩的活動,讓大家在緊張的學習之余能夠放松身心,,保持活力,。
長沙市麓山梅溪湖實驗中學的家長劉林表示,周六自主上自習讓孩子在學校相對安靜,、專注的氛圍中更高效地完成學習任務,。相比在家,學校的環(huán)境更能激發(fā)孩子的學習動力,,幫助他們集中注意力,,提升學習效率。她認為適度的學習和挑戰(zhàn)對于孩子的成長是必要的,,學校通過合理的課程安排和豐富的活動,,確保孩子在學習的同時也能得到充分的放松和娛樂。
長沙市一中城南中學的學生劉同學表示,,是否參加學校周六自習完全遵循個人意愿,這樣的安排讓他可以更加合理地調配自己的時間,。有意參加的學生及家長需提前申報,,以便學校統(tǒng)籌安排
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