高考倒計時的鐘聲已經(jīng)敲響,,無數(shù)考生在題海與壓力中奮力沖刺,。2月28日,一位特殊的“高考老兵”唐尚珺再次引發(fā)關(guān)注,。他經(jīng)歷過16次高考,在社交平臺發(fā)布視頻為考生加油打氣,,并給自己定下新目標(biāo):高等數(shù)學(xué)(下)期末考試突破80分,。
這位曾被貼上“高考釘子戶”標(biāo)簽的年輕人,如今以大學(xué)生身份重新出發(fā),,用行動詮釋著堅持與蛻變的雙重力量,。他的經(jīng)歷映照出當(dāng)代年輕人突破困境、探索多元可能的勇氣,。唐尚珺的16次高考曾引發(fā)巨大爭議,,有人質(zhì)疑他的偏執(zhí),有人感嘆時間的虛擲,,但鮮少有人注意到,,在這段漫長旅程中,他早已超越了單純對分?jǐn)?shù)的追逐,。
當(dāng)同齡人陸續(xù)步入職場或成家立業(yè)時,,他始終保持著近乎孤勇地堅持。這種近乎“非理性”的選擇,,構(gòu)成了對標(biāo)準(zhǔn)化人生路徑的無聲反抗,。進(jìn)入大學(xué)后的唐尚珺展現(xiàn)出驚人的適應(yīng)力,面對難度陡增的高等數(shù)學(xué)(下),,他不再是被動應(yīng)試者,,而是積極的學(xué)習(xí)者,目的是爭取轉(zhuǎn)專業(yè),。
在專業(yè)學(xué)習(xí)之外,,唐尚珺也在不斷探索事業(yè)方面的可能性。運營自媒體賬號,、嘗試商業(yè)合作,,這些曾被視作“不務(wù)正業(yè)”的舉動,實則是數(shù)字化時代的新型生存技能培養(yǎng),。多維能力的鍛造正在重塑他的人生,,廣告視頻合作帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)收益,更是市場對其個人IP價值的認(rèn)可,;直播間里與網(wǎng)友的實時互動,,則訓(xùn)練著共情力與表達(dá)力,。這些看似“非主流”的嘗試,或許能為他的人生帶來無限可能,。
9月1日,,高考16次35歲的唐尚珺到華南師范大學(xué)廣州大學(xué)城校區(qū)報到,,成為光電科學(xué)與工程學(xué)院信息工程專業(yè)新生。
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