近日,，一則高校招聘信息引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱議,。有網(wǎng)友爆料稱,，南京特殊教育師范學(xué)院在招聘博物館勤雜工崗位時,，開出了令人驚訝的條件：應(yīng)聘者需具備碩士研究生學(xué)歷,，同時須為應(yīng)屆畢業(yè)生,，且年齡不得超過35周歲,，而薪資僅為每月4000元,。這一招聘公告一經(jīng)曝光,，便在網(wǎng)絡(luò)上引起強烈質(zhì)疑,，許多網(wǎng)友表示難以理解，認(rèn)為這完全是對人才資源的浪費,，也讓學(xué)歷貶值的問題更加凸顯,。

從職位描述來看，該博物館勤雜工的主要職責(zé)包括日常值班,、環(huán)境清潔,、展區(qū)看護(hù)、安全維護(hù),、場館秩序管理以及一般接待等,，顯然，這些工作并不涉及專業(yè)技術(shù),，也不需要較高的學(xué)歷背景才能勝任,。然而，該校卻以碩士學(xué)歷為準(zhǔn)入門檻,，同時設(shè)定應(yīng)屆畢業(yè)生和年齡限制,，這一“超標(biāo)”要求讓許多網(wǎng)友直呼荒唐。有網(wǎng)友諷刺道：“辛辛苦苦讀到碩士,，結(jié)果只為了做4000塊錢的勞務(wù)派遣勤雜工,？”這一明顯脫離常識的招聘標(biāo)準(zhǔn)，確實讓人難以接受,。

面對外界的質(zhì)疑,，南京特殊教育師范學(xué)院人事處相關(guān)負(fù)責(zé)人迅速作出回應(yīng)，表示該招聘公告已作廢，并從官網(wǎng)撤下,。他們在接受采訪時表示,，學(xué)校已經(jīng)注意到社會輿論的反饋，并與相關(guān)部門溝通后決定調(diào)整招聘標(biāo)準(zhǔn),，以更加合理的方式開展后續(xù)招聘工作,。這一迅速回應(yīng)和調(diào)整，展現(xiàn)了學(xué)校面對輿論壓力的態(tài)度,，也表明其對錯誤招聘標(biāo)準(zhǔn)的反思,。但此事引發(fā)的深層次問題，仍值得探討,。

近年來,，“唯學(xué)歷論”在就業(yè)市場上的影響愈發(fā)突出，不少企事業(yè)單位在招聘時過度關(guān)注學(xué)歷,，而忽視了崗位實際需求,，導(dǎo)致人才資源浪費，甚至加劇了社會的學(xué)歷焦慮,。像此次高校招聘勤雜工要求碩士學(xué)歷的案例,，并非個例，而是許多單位在招聘時存在的一種普遍現(xiàn)象,。

過度抬高學(xué)歷門檻,，不僅增加了求職者的負(fù)擔(dān)，也讓人才市場出現(xiàn)供需錯配的現(xiàn)象,。一個本應(yīng)由普通勞動者勝任的崗位,，卻因?qū)W歷門檻過高，導(dǎo)致真正適合該崗位的人無法報名,，而高學(xué)歷者若選擇這個崗位,，又會因薪資和發(fā)展空間受限，最終造成“大材小用”,。如此一來,，不僅是對求職者的不公平，也讓社會資源得不到合理配置,，反而加劇了“學(xué)歷內(nèi)卷”,。

更令人遺憾的是，作為高等教育機構(gòu)的高校,，本應(yīng)在人才選拔上樹立榜樣,，為社會提供更科學(xué)的用人導(dǎo)向，然而,，在此次事件中,，南京特殊教育師范學(xué)院卻未能避免落入“唯學(xué)歷”陷阱，反倒成為這一現(xiàn)象的推波助瀾者,。這不僅讓人質(zhì)疑該校的人才觀,，也讓高校的教育價值受到拷問。

此次招聘公告之所以引起強烈反響,，還在于其中不僅存在學(xué)歷上的“高配”,，還同時設(shè)定了年齡限制，僅限35歲以下應(yīng)屆畢業(yè)生,。這一“雙重門檻”進(jìn)一步引發(fā)了人們對用人歧視的討論,。

一方面，學(xué)歷門檻過高,，使得那些并不需要高等教育背景的崗位也變成了“高門檻”,，導(dǎo)致低學(xué)歷者的就業(yè)空間進(jìn)一步壓縮；另一方面,，年齡限制則使得許多符合學(xué)歷要求但年齡稍大的求職者被排除在外,，甚至一些擁有多年經(jīng)驗的人才也被擋在門外。這種“既要學(xué)歷高,，又要年輕”的招聘要求,，不僅不合理，也與社會公平原則相悖,。

值得注意的是,，社會一直在倡導(dǎo)打破學(xué)歷歧視和年齡歧視，但在現(xiàn)實中,，類似的招聘標(biāo)準(zhǔn)仍屢見不鮮,，甚至在高校這樣的知識殿堂也在持續(xù)上演。這不禁讓人反思,，如果連高校自身都無法擺脫這種固有觀念,，又如何教育學(xué)生如何正確面對社會競爭，如何在就業(yè)市場中找到適合自己的位置,？

“大學(xué)之大,，在于包容與開放?！备咝２粌H是知識傳播的中心,，更應(yīng)是社會觀念的引領(lǐng)者。然而,，如果連高校自身在招聘時都以學(xué)歷和年齡作為主要篩選標(biāo)準(zhǔn),，而不是以能力和經(jīng)驗作為衡量依據(jù)，那么如何讓社會信服大學(xué)倡導(dǎo)的“學(xué)以致用”理念,？如何向?qū)W生傳遞“知識改變命運”的信念,？

知識的真正價值，不應(yīng)當(dāng)只是成為一紙學(xué)歷的象征，而應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在能力,、創(chuàng)造力以及實際貢獻(xiàn)上,。因此，高校在招聘過程中,，更應(yīng)當(dāng)回歸崗位需求本身,，而不是簡單地用學(xué)歷和年齡去設(shè)定條條框框。唯有如此,，才能讓真正合適的人才找到合適的崗位,，也才能真正做到“不拘一格降人才”。

南京特殊教育師范學(xué)院招聘勤雜工要求碩士學(xué)歷的事件,，雖已因輿論發(fā)酵而被迅速叫停,，但這起事件所反映出的用人觀念問題，仍值得深思,。唯學(xué)歷論,、年齡歧視、人才浪費等現(xiàn)象,，不僅影響個體發(fā)展,，也會對整個社會的人才配置產(chǎn)生負(fù)面影響。高校作為社會人才培養(yǎng)的重要機構(gòu),，理應(yīng)以更加科學(xué),、合理的方式進(jìn)行招聘，為社會樹立正確的就業(yè)導(dǎo)向,，而不是助長不合理的用人標(biāo)準(zhǔn),。希望未來類似的“學(xué)歷過剩”招聘能夠少些,，讓人才流動更加符合市場規(guī)律,，讓每個人都能憑借自身的能力和經(jīng)驗，在合適的崗位上發(fā)光發(fā)熱,。