學(xué)區(qū)總監(jiān)Jennifer Blaine說(shuō):“并非每個(gè)人都想上大學(xué),,有些人不想馬上上大學(xué),?!边^(guò)去四年來(lái),,職業(yè)課程的入學(xué)人數(shù)增加了9%,。在俄勒岡州薩瑟林市的薩瑟林高中,約有150名學(xué)生參加Josh Gary的木工課,,幾乎占學(xué)???cè)藬?shù)的一半。Gary笑稱自己是個(gè)沒(méi)上過(guò)技術(shù)工坊課的工坊老師,,他在1990年代末上高中時(shí),,父親不允許他報(bào)名參加這類課程,。他本來(lái)上了大學(xué)和法學(xué)院,但最后還是選擇從事木工教學(xué)工作,。他說(shuō),,現(xiàn)在學(xué)生們都看到了電工和水管工的高薪,成績(jī)最好的學(xué)生也來(lái)參加了他的課程,。
威斯康星州數(shù)據(jù)顯示,,建筑,、施工和制造類課程的報(bào)名人數(shù)大幅增長(zhǎng)。2022-2023學(xué)年有3.2萬(wàn)名高中生參加了建筑和施工類課程,,比上一年增長(zhǎng)10%,;同期有3.6萬(wàn)名學(xué)生報(bào)名參加了制造業(yè)課程,增長(zhǎng)了13%,。公共教育顧問(wèn)Jake Mihm表示,,這是一場(chǎng)教育理念的轉(zhuǎn)變,技術(shù)含量高,、薪水優(yōu)渥的藍(lán)領(lǐng)工作越來(lái)越受青睞,。各地政府和學(xué)校紛紛加大投資,提供職業(yè)資格證書(shū)課程,,特別是針對(duì)制藥技術(shù)員和管道工等市場(chǎng)緊缺職位,。
2024年,,勞動(dòng)力分析公司Burning Glass Institute和非營(yíng)利組織Strada Education Foundation對(duì)超過(guò)1000萬(wàn)份簡(jiǎn)歷的分析顯示,約半數(shù)畢業(yè)生從事的工作并不依賴大學(xué)學(xué)位,。當(dāng)前,,許多高中在職業(yè)教育方面存在著明顯短板,首要難題便是成本,。相較于常規(guī)的數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課程,職業(yè)教育的資金投入巨大,。以Middleton高中為例,教師每年僅在木材,、鋼材等材料上的花費(fèi)就高達(dá)約2萬(wàn)美元,,而更新制造業(yè)、木工和金屬加工設(shè)備,,更是需要60萬(wàn)美元,。與此同時(shí),,招聘技術(shù)工坊教師也困難重重。由于熟練手藝工種薪資優(yōu)厚,,愿意投身職業(yè)教育的人寥寥無(wú)幾,。