200億,，曹德旺又投了一條“產(chǎn)線” 對標斯坦福辦學！曹德旺站在福州高新區(qū)南峪鎮(zhèn)流洲島的福州大學城旁,，宣布福耀科技大學正式動工,。這是他自2021年“退下來”之后最在意的一個項目,，他曾親口說自己的全部精力都用在了建大學上。那年他以河仁慈善基金會的名義投資100億元,，用于建設一所“應用型大學”,。

外界對這所打上“曹德旺”標簽的新大學有諸多好奇，很多人不相信他會拿那么多錢去建一所大學,。但三年過去,，福耀科技大學已經(jīng)開始籌備招生。3月11日,，福建省人民政府辦公廳發(fā)文,，教育部已經(jīng)同意設置福耀科技大學為民辦普通本科學校，定位為新型研究型大學,。學校開設四個普通本科專業(yè),，分別為計算機科學與技術、智能制造工程,、車輛工程和材料科學與工程,。校長是曾任西安交通大學校長的王樹國，曹德旺則任理事長,。王樹國公開表示：“我來福耀當校長,，一分錢工資都沒有，純粹義務打工,。我們的付出是為了創(chuàng)辦引領未來的新型研究型大學,。”

曹德旺期望學校能“瞄準卡脖子問題”,，探索一條教育改革之路,，培養(yǎng)改變世界的人。在制造業(yè)之外,，這位玻璃大王一直對教育有著自己的執(zhí)念,。他14歲輟學去放牛，從未接受過完整系統(tǒng)的教育,，卻始終相信“知識改變命運”,。成為企業(yè)家后，曹德旺透露自己只要有一點時間都會用來讀書,。

在大學獲批后,，曹德旺面對鏡頭，一邊望著王樹國,，一邊說：“開心是真的,，但壓力比天還大”“批下來就要做好，做砸了比不批更糟糕”。

曹德旺第一次產(chǎn)生辦一所大學的念頭是在2009年,，他在大連夏季達沃斯論壇偷偷跑去旁聽教育論壇,，那是他第一次聽到一些新奇的、在國內(nèi)不常見的教育理念,。隨著大學擴招,，開始出現(xiàn)大學畢業(yè)生無法融入社會的情況。這給了曹德旺很大觸動,，他認為某種程度上是教育的問題,，學校沒有教會學生起碼的動手能力，讓他們不敢走向社會,。他產(chǎn)生了辦一所大學的想法,，培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生“畢業(yè)即就業(yè)”,。

直到2014年,，這個想法才開始在他心中生根發(fā)芽。那一年,，福耀的美國工廠選址在俄亥俄州的代頓市,，曹德旺因此結識了代頓大學的校長丹尼爾。后者數(shù)次邀請他參觀美國高校,，也了解到不少美國名校都是企業(yè)家創(chuàng)辦,，比如卡耐基梅隆和斯坦福等,。曹德旺尤其推崇卡耐基,，效法卡耐基年輕有為時拼命工作，創(chuàng)業(yè)成功后賺到錢再還給社會,。

2018年的一次德國之行,，更堅定了曹德旺想要培養(yǎng)實用型人才的想法。他發(fā)現(xiàn)德國很多為奔馳,、寶馬提供零部件的小廠背后都有技術和管理支持,。回國后,，曹德旺徹底想明白一件事：工科要緊貼市場,、服務產(chǎn)業(yè)，大學為企業(yè)服務,，辦學的真正目的是解決社會問題,。

2020年，曹德旺人生中第一次休了假,。已經(jīng)75歲的他開始思考是不是到了退休的年紀,，那時他滿腦子都是辦大學的事。在沒有自己創(chuàng)辦大學前，曹德旺已經(jīng)給不少高校進行過捐贈,，但他覺得“大學多了一所房子,，但實際問題沒有解決”。盤了盤捐出去的錢,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)超過了70億元,，這足夠建一所大學了。

他的這個想法受到很多人的支持,，包括受他捐贈的高校,，于是他決定全身心投入辦學。曹德旺帶隊跑遍了美國,、英國,、德國的大學，去看他們怎么規(guī)劃設計,。最終福耀科技大學選址在福州閩侯區(qū)旗山山麓,，規(guī)劃總建筑面積90萬平方米，包括34棟大樓,。

從2022年5月開工到2024年1月竣工驗收,，曹德旺估算整個學校的建造成本約為40億元，遠低于預計的60億元,。在回顧蓋學校的歷程中,，曹德旺講過一個感受——賺錢難，花錢更難,。他說：“我創(chuàng)業(yè)時為了兩塊錢起早貪黑,，整天在工地上跑。到了晚年準備把錢花掉,，還給社會,，發(fā)現(xiàn)花錢也挺難。到處說好話求人家?guī)兔?，每天也要一大早就跑到工地上,。?/p>

2025年的福耀集團年會上,，曹德旺提到福耀科技大學在2025年要開始正式招生,，并將對標斯坦福。曹德旺對學校管理制度提出創(chuàng)新看法,，實行三級管理,，第一級是理事會，第二級是校委會,，第三級是學院,。在曹德旺的構想里,，學術只是學校的一部分，符合社會需求也是辦學的重要目的,。他希望學校多培養(yǎng)實踐型人才供應給企業(yè),，提出了雙導師制和寒暑假去企業(yè)“上班”的實踐理念。他還要求用工企業(yè)在選擇福耀畢業(yè)生時不能當作學生應聘,，應該當作工程師應聘,，承諾學校解決就業(yè)失敗的問題。