事實(shí)上,,在當(dāng)代孩子的成長過程中,,模仿與創(chuàng)造常常交織在一起,。他們可能因?yàn)橐徊啃≌f、一部動(dòng)畫片,,或是一句玩笑話而展開天馬行空的“創(chuàng)作旅程”,。這既反映了他們豐富的想象力,,也體現(xiàn)了個(gè)性表達(dá)的欲望,。
不過也有不少家長表示擔(dān)憂:在注重學(xué)習(xí)成績的階段,,孩子將大量精力投入“非正業(yè)”是否值得鼓勵(lì),?對(duì)此,有教育專家指出,,孩子的興趣和創(chuàng)造力應(yīng)當(dāng)被保護(hù)和引導(dǎo),而非一味打壓,。重要的是找到平衡點(diǎn),,在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,給予他們自由發(fā)揮的空間,。像這位小男孩,,如果能將對(duì)“修仙”“寫經(jīng)”的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)語文、歷史甚至?xí)ǖ膭?dòng)力,,未嘗不是一次“歪打正著”的契機(jī),。
劉女士也坦言,雖然當(dāng)下有點(diǎn)“氣不打一處來”,,但靜下心來之后,,也不由得佩服孩子的毅力與創(chuàng)意,“他能堅(jiān)持坐著寫一晚上,,沒分心沒偷懶,,說明并不是完全貪玩,而是真心投入了,?!彼?jì)劃等孩子完成作業(yè)后,再認(rèn)真和他聊聊如何將這份熱情投入到學(xué)習(xí)中去,。
這場“自編武功秘籍”的風(fēng)波,,最終在一片調(diào)侃與掌聲中收尾。小男孩的“神操作”固然令人啼笑皆非,,卻也為我們提供了一個(gè)關(guān)于“童真與創(chuàng)意”的生動(dòng)案例,。畢竟,誰又能說,,當(dāng)年的一份“九陰真經(jīng)”,,不會(huì)成為他未來創(chuàng)作道路上的起點(diǎn)呢。
據(jù)求助人劉先生介紹,,男孩叫劉宇軒,,今年12歲上初一,身高160cm體重165斤,。
2024-11-05 17:35:0112歲男孩拿600塊失蹤超24小時(shí)