近日,武漢一名12歲的小學(xué)生涵涵因其對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的嫻熟技藝和充足知識(shí)儲(chǔ)備在網(wǎng)絡(luò)上獲得了無數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊。他的社交賬號(hào)上經(jīng)常收到類似“涵工,,我要是想學(xué)編程該怎么入門呀,?”“涵工,可以分享下你做這個(gè)設(shè)計(jì)的步驟嗎?”這樣的留言,。起初,,網(wǎng)友們稱他為“小孩哥”,,后來有人開始稱呼他為“涵工”,。但也有人質(zhì)疑他的作品不可能是他自己完成的,認(rèn)為這背后肯定有家長(zhǎng)的幫助,。
涵涵的父親程先生解釋說,,涵涵從幼兒園就開始接觸電子板、電烙鐵等工具,,認(rèn)識(shí)各類零部件,,并且在五年級(jí)時(shí)才開始學(xué)習(xí)編程,大部分內(nèi)容都是自學(xué)的,。程先生表示,,涵涵并不是天才或神童,而是積累得比較多,。他們從未刻意引導(dǎo)過孩子,,只是支持他的興趣。
涵涵家的客廳里擺著兩張操作桌,,上面放滿了各種儀器和設(shè)備,,書架上還有不少編程類書籍。涵涵口齒伶俐,,對(duì)自己組裝的小智機(jī)器人,、3D打印物品以及測(cè)試用的機(jī)械臂如數(shù)家珍。他表示,,平時(shí)會(huì)盡量在學(xué)校完成作業(yè),,這樣回家后就可以自由安排時(shí)間鉆研計(jì)算機(jī)編程和軟硬件。每次取得成果時(shí),,那種興奮感和成就感讓他特別滿足,。
涵涵5歲時(shí)就開始玩電烙鐵,甚至自己動(dòng)手組裝了一臺(tái)電腦,,并且經(jīng)常幫助親戚朋友修理電腦,。他說:“我小時(shí)候最想做的就是修電腦的人,長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編程更有意思,,現(xiàn)在我的理想是成為一名工程師,?!?/p>
不到一年的時(shí)間里,,涵涵已經(jīng)擁有超過五萬名粉絲,其中大部分是大學(xué)生,。他還收到了很多電子企業(yè)的贊助和合作邀約,。涵涵的視頻常常獲得上萬的點(diǎn)贊和大量互動(dòng)評(píng)論,網(wǎng)友們驚嘆之余還會(huì)打趣道:“這就是企業(yè)要的25歲有20年經(jīng)驗(yàn)的人嗎?”“25歲還要向小老師學(xué)習(xí),?!?/p>