關(guān)于算力競賽還是能效革命問題,,沈陽提出了分階段發(fā)展觀:短期來看,,高算效應(yīng)該是主要方向,;長期來看,,高算力仍是AGI的關(guān)鍵驅(qū)動力,。DeepSeek的開源策略和低成本API正是這一理念的實踐,。
當(dāng)下,,以DeepSeek為代表的大模型技術(shù)正引發(fā)教育領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)性變革,,其影響遠(yuǎn)超工具層面,,觸及教育規(guī)律的深層邏輯。謝幼如指出,,DeepSeek能夠放大“數(shù)據(jù)”在教育中的作用,,使其成為智能時代教學(xué)范式的新構(gòu)成要素,并對教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、活動,、評價等要素進(jìn)行系統(tǒng)性重塑。
3月5日,,在十四屆全國人大三次會議首場“部長通道”集中采訪活動中,,教育部部長懷進(jìn)鵬指出,DeepSeek和機器人也是教育改革與發(fā)展的重大機遇,。熊璋提出,,教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為打造中國特色智慧教育生態(tài)的核心路徑,需積極投入轉(zhuǎn)型,,應(yīng)用為王,,關(guān)注青少年的成長,實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和新質(zhì)生產(chǎn)力的相互促進(jìn),。
值得注意的是,,在人工智能技術(shù)的快速發(fā)展中,學(xué)校作為教育的主陣地感受尤為深刻,。深圳技術(shù)大學(xué)率先將DeepSeek引入校園,,打造專屬數(shù)字人“潤曉知”,開設(shè)相關(guān)課程,,就是一個很好的例子,。
站在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的十字路口,共識逐漸清晰:AI不是替代教師的“競爭者”,,而是重塑教育范式的“催化劑”,。未來的課堂或?qū)⒏鎰e“一刀切”的灌輸模式,轉(zhuǎn)向“AI+人類”雙師協(xié)同的個性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。DeepSeek熱潮如同一面棱鏡,,折射出技術(shù)、倫理與教育的多重光譜,。如何讓AI成為“有溫度的工具”,,而非“冰冷的替代者”?答案或許藏在人類與機器的共生哲學(xué)中:用技術(shù)拓展教育的邊界,,以人文錨定創(chuàng)新的方向,。