在人工智能與人形機(jī)器人迅速發(fā)展的背景下,,中國大學(xué)正迎來2025年。這一年注定是變革之年,,中國大學(xué)面臨著如何通過戰(zhàn)略敏捷贏得主動(dòng)權(quán),避免錯(cuò)失轉(zhuǎn)型機(jī)遇的挑戰(zhàn)。
人工智能技術(shù)如何賦能學(xué)科建設(shè),,以及它對創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來的啟示成為討論的焦點(diǎn),。中國人民大學(xué)吳玉章講席教授劉永謀表示,縮招,、減招只是表面現(xiàn)象,,關(guān)鍵在于深度調(diào)整文科教育以適應(yīng)時(shí)代需求。未來學(xué)科應(yīng)打破傳統(tǒng)壁壘,,圍繞問題靈活組織,,并隨科技發(fā)展進(jìn)行調(diào)整,具有高度彈性和靈活性,。不適應(yīng)時(shí)代的文科可以縮減招生規(guī)模,,調(diào)整后適應(yīng)新時(shí)代需求的文科則可以擴(kuò)大招生。
文科縮招的問題近年來引發(fā)廣泛討論,。幾年前,,劉永謀曾提出文科博士生可考慮減少招生規(guī)模,以實(shí)現(xiàn)減員增效,。他認(rèn)為不應(yīng)反對研究生擴(kuò)招,,但反對過多的人從事學(xué)術(shù)研究,主張多數(shù)人獲取專業(yè)文憑即可,,因?yàn)檫^多“注水”研究會損害學(xué)術(shù)質(zhì)量,。
在中國,,文科一直備受重視。古代中國輕視自然科學(xué)技術(shù),,認(rèn)為其為“奇技淫巧”,,而文科則是培養(yǎng)精英的主要途徑??婆e廢除后,,理工科才開始在國內(nèi)建制化傳播。直到今天,,中國仍然是世界上最重視文科的國家之一,。無論是從業(yè)人數(shù)、學(xué)生數(shù)量還是經(jīng)費(fèi)投入和成果產(chǎn)出,,中國文科在全球都處于領(lǐng)先地位,。1999年的高校擴(kuò)招浪潮中,文科擴(kuò)張最為顯著,。因此,,在這種氛圍下,談?wù)撐目瓶s招自然會引起批評,。
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