在不久前舉行的排球聯(lián)賽總結(jié)暨新周期工作會(huì)上,，國家體育總局排球運(yùn)動(dòng)管理中心主任賴亞文提到一件小事,。中國男排外籍主教練海寧告訴她，他看到有些中國主教練在比賽中全程坐在教練席上,，還用手機(jī)發(fā)信息,。海寧認(rèn)為這些教練不熱愛排球，因?yàn)槿绻嬲裏釔鄄⑦x擇了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，就需要不斷更新知識(shí),、提高自己，才能不被淘汰,，才能盡己之力讓項(xiàng)目變得更好,。賴亞文對(duì)此感到汗顏。

在這次工作會(huì)上,，賴亞文表示要清醒認(rèn)識(shí)并解決中國排球發(fā)展中的堵點(diǎn)和難點(diǎn)問題,。自2023年出任排球中心主任以來，她很少公開發(fā)聲,，而這次對(duì)中國排球的現(xiàn)狀和未來發(fā)展做了比較系統(tǒng)的闡述,。她指出，巴黎奧運(yùn)周期內(nèi)，各國家隊(duì)未能完成奧運(yùn)會(huì)任務(wù)目標(biāo),，成績(jī)與人民群眾期待存在差距,。國家男排長(zhǎng)期未有突破，與亞洲強(qiáng)隊(duì)差距拉大,；國家女排面對(duì)激烈的國際競(jìng)爭(zhēng),，成績(jī)起伏波動(dòng)，受到“飯圈”干擾,；沙排項(xiàng)目體系不健全,，人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足，成績(jī)一路下滑,。這些問題反映出全國排球后備力量培養(yǎng)水平,、教練員水平、球隊(duì)訓(xùn)練和競(jìng)技水平以及排球行業(yè)的國際化水平都存在短板,。

賴亞文認(rèn)為,，這些問題的根本原因在于很多長(zhǎng)期制約排球發(fā)展的深層次體制機(jī)制問題沒有得到根本解決，具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：新型舉國體制作用發(fā)揮不充分,；排球后備人才培養(yǎng)“一盤棋”局面尚未形成；排球競(jìng)賽體系的系統(tǒng)作用沒有得到充分釋放,；全球化趨勢(shì)下,，中國排球國際化步伐緩慢。

談到排球后備人才培養(yǎng)問題時(shí),，賴亞文強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀基層教練員短缺已經(jīng)成為影響基層訓(xùn)練的重要瓶頸,。總體人數(shù)較少,，在編比例不理想,，教練員培養(yǎng)培訓(xùn)體系尚不健全。利益藩籬造成后備人才流動(dòng)相互掣肘,，國家隊(duì)與地方隊(duì)之間資源統(tǒng)籌不夠,，運(yùn)動(dòng)員教練員調(diào)訓(xùn)矛盾時(shí)有發(fā)生。體育部門和教育部門之間的壁壘尚未完全打破,，體教融合“兩張皮”的現(xiàn)象依然存在,，導(dǎo)致后備人才流失問題突出。

在談到中國排球國際化步伐緩慢時(shí),，賴亞文指出排球管理人員和教練員國際視野匱乏,。我國排球從業(yè)者普遍缺乏國際學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)或執(zhí)教經(jīng)歷,，脫離了國際排球發(fā)展的大循環(huán),，慣性思維、路徑依賴根深蒂固。國際優(yōu)秀訓(xùn)練理念,、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù),、智能化設(shè)施設(shè)備、先進(jìn)康復(fù)醫(yī)療手段應(yīng)用不足,，推動(dòng)排球高質(zhì)量發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力遠(yuǎn)未形成,。

針對(duì)目前面臨的主要問題和矛盾，賴亞文表示在2028年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)周期將著重抓好五方面的工作：全面加強(qiáng)國家隊(duì)建設(shè),，筑牢青少年排球發(fā)展根基,，推動(dòng)深化排球賽事改革，全面加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)排球文化建設(shè),。在國家隊(duì)建設(shè)方面，要堅(jiān)決貫徹“三從一大”科學(xué)訓(xùn)練原則,，借鑒國際先進(jìn)訓(xùn)練理念方法手段,，提高技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練質(zhì)量，建立優(yōu)秀后備人才選拔機(jī)制,，完善各級(jí)國家隊(duì)協(xié)同發(fā)展機(jī)制,。

在青少年排球發(fā)展方面，賴亞文認(rèn)為在后備人才培養(yǎng)中要避免兩個(gè)誤區(qū)：一是抓青訓(xùn)與抓后備人才的誤區(qū),，青訓(xùn)是為青少年提供專業(yè)排球訓(xùn)練的機(jī)會(huì),，帶有項(xiàng)目普及推廣的目的；后備人才則是“掐尖”培養(yǎng),，要對(duì)條件好,、潛力大的優(yōu)秀苗子提供科學(xué)專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)，兩者不可混為一談,。二是訓(xùn)練與競(jìng)賽的誤區(qū),，有的省市只關(guān)注短期比賽成績(jī)，忽視了長(zhǎng)期的后備人才培養(yǎng),，導(dǎo)致國內(nèi)青少年比賽風(fēng)生水起,，但到了成年隊(duì)就在國內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)。

在教練員隊(duì)伍建設(shè)方面,，賴亞文提出要建立合理的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，把培養(yǎng)輸送高素質(zhì)后備人才作為對(duì)基層訓(xùn)練單位和基層教練員的核心考核指標(biāo)，引導(dǎo)鼓勵(lì)基層訓(xùn)練單位和基層教練員培養(yǎng)輸送后備人才,。體育總局正在研究將“各級(jí)國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員輸送人數(shù)”作為體育強(qiáng)國建設(shè)指標(biāo)中省市“三大球”指標(biāo)任務(wù)的合理性和可行性,，并考慮建立基層訓(xùn)練單位和基層教練員后備人才輸送數(shù)據(jù)庫，結(jié)合所輸送人才在發(fā)展過程中取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。