律師方燕關(guān)注婦女兒童權(quán)益保護(hù)多年,,她發(fā)現(xiàn)很多孩子甚至不知道身體哪些部位是不能讓別人碰的。羅婧的課堂也印證了這一點,,學(xué)生們對隱私部位的具體定義并不清楚,。這反映出學(xué)生對性的認(rèn)識仍然非常有限,。
新版《生物學(xué)》教材也在進(jìn)行改版,,但不同版本的安排有所不同,。有的學(xué)生在上道法課之前,,可能無法先在生物課上了解到基礎(chǔ)的生理知識。因此,,不少道法老師不得不先給學(xué)生鋪墊生理知識,。目前我國性教育相關(guān)知識大多依托既有科目進(jìn)行講授,但缺乏系統(tǒng)化和常態(tài)化,。
專業(yè)的性教育師資仍然匱乏,。性教育任務(wù)多由班主任、科任老師,、心理老師或校醫(yī)承擔(dān),,他們既缺乏專業(yè)知識和技能,時間精力也有限,。對于教師來說,,完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)和其他學(xué)校工作已經(jīng)是很大的挑戰(zhàn),很少有教師會主動承擔(dān)帶有一定敏感成分的性教育教學(xué)任務(wù),。
盡管如此,,羅婧認(rèn)為將防性侵明確寫進(jìn)課本是一次意義重大的進(jìn)步。她希望未來能有更多更深入的內(nèi)容,。而余浩則認(rèn)為,,性教育的效果需要長期積累,就像在孩子們心中埋下一顆種子,,只要給予足夠多的陽光和養(yǎng)分,,種子總有一天會生根發(fā)芽。