中小學(xué)英語(yǔ)教材吹起了中國(guó)風(fēng) 文化自信悄然生長(zhǎng)

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2025-04-27 07:33:29 百家號(hào)

中小學(xué)英語(yǔ)教材吹起了中國(guó)風(fēng) 文化自信悄然生長(zhǎng),！英語(yǔ)教材越來(lái)越注重中國(guó)文化了,。近日,，多位網(wǎng)友曬出新版中小學(xué)英語(yǔ)教材課文,，展示其中新增的北京四合院、風(fēng)箏,、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容，并感嘆這有助于培養(yǎng)孩子們的文化自信。

在新版英語(yǔ)教材中,，處處可見(jiàn)“中國(guó)風(fēng)”。單元開(kāi)篇頁(yè)以喜氣洋洋貼春聯(lián),、掛燈籠的插畫(huà)來(lái)解釋“家庭”概念,；教家庭成員單詞的小板塊里，爺爺奶奶穿著唐裝,，給一歲的小妹妹舉行抓周儀式,；閱讀語(yǔ)篇中，用兒童化語(yǔ)言介紹古蜀文明的青銅立人像,、神樹(shù)等考古發(fā)現(xiàn),。這些精心設(shè)計(jì)的文化元素在全國(guó)中小學(xué)生的英語(yǔ)課本里悄然生長(zhǎng)。近年來(lái),，隨著中國(guó)教育改革的深化,，“中國(guó)風(fēng)”與英語(yǔ)教學(xué)的融合已成為我國(guó)英語(yǔ)教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)。新版英語(yǔ)教材刮起“中國(guó)風(fēng)”的背后,，有著清晰的政策脈絡(luò)與育人導(dǎo)向,。

過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，外語(yǔ)教材包括英語(yǔ)教材中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)容嚴(yán)重缺失。四川省教科院副院長(zhǎng)董洪丹指出,，針對(duì)這一問(wèn)題,，四川省教科院有意識(shí)地增加中華文化的內(nèi)容和具有中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)風(fēng)的插圖繪本，如剪紙,、水墨畫(huà)等,。2018年四川省教科院編寫(xiě)的一套中小學(xué)生英語(yǔ)讀本中,，小、初,、高三個(gè)階段中華文化占比分別達(dá)到了45%,、30%、31%?，F(xiàn)在,，國(guó)家教材委員會(huì)審查通過(guò)的高中教材和義教教材也大量增加了中華文化的內(nèi)容。四川省在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”,，后擴(kuò)展為“用外語(yǔ)講好中國(guó)故事”,，取得矚目成果，被教育部評(píng)為“優(yōu)秀典型案例”,。

董洪丹透露,，四川發(fā)布了省級(jí)文件《在中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為,；研發(fā)《外語(yǔ)教學(xué)“中華文化素養(yǎng)”學(xué)生監(jiān)測(cè)量表》,，監(jiān)測(cè)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)知度、認(rèn)同感和用外語(yǔ)推介的水平,。他認(rèn)為,，英語(yǔ)學(xué)科有得天獨(dú)厚的條件和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，要讓中華文化走出去,，必須用別人聽(tīng)得懂的語(yǔ)言和話語(yǔ)體系來(lái)講好中國(guó)故事,。

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