教育與就業(yè)的銜接問題同樣嚴(yán)重,。當(dāng)下高校的課程設(shè)置與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)現(xiàn)象明顯,。許多高校課程仍停留在“課本教學(xué)”,,注重理論知識傳授,,忽視實(shí)踐能力培養(yǎng),。以郎永淳兒子所學(xué)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)為例,,企業(yè)在招聘時(shí)往往更看重應(yīng)聘者對數(shù)據(jù)分析軟件的熟練運(yùn)用和實(shí)際項(xiàng)目的操作經(jīng)驗(yàn),。即使擁有名校學(xué)歷和優(yōu)秀的理論成績,,如果缺乏實(shí)踐技能,,在求職過程中也很難脫穎而出,。哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)導(dǎo)向性較為模糊,在國內(nèi)除了學(xué)術(shù)研究和教育領(lǐng)域外,,對口的就業(yè)崗位較少,,導(dǎo)致“專業(yè)匹配度不足”成為求職障礙。
年輕人的就業(yè)觀念也在一定程度上影響著就業(yè)結(jié)果,。一方面,,大廠、國企等傳統(tǒng)熱門崗位被求職者擠破頭,,比如某銀行管培生崗競爭比達(dá)到1000:1,;另一方面,新興行業(yè)崗位卻“無人問津”,,如養(yǎng)老護(hù)理員缺口達(dá)50萬,、數(shù)據(jù)標(biāo)注員月薪8000卻招不到人。許多高學(xué)歷人才受傳統(tǒng)觀念影響,,認(rèn)為養(yǎng)老行業(yè)“沒面子”,,寧可在家考公,也不愿去新興領(lǐng)域嘗試,。郎永淳暗示兒子可能因?qū)徫黄诖^高而錯失機(jī)會,。名校光環(huán)有時(shí)不僅不是優(yōu)勢,反而成為一種“包袱”,,讓畢業(yè)生放不下身段,,不愿意從事看似不夠“體面”或與自身學(xué)歷不匹配的工作,陷入“高不成低不就”的尷尬境地,。
實(shí)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)的重要性日益凸顯,。企業(yè)在招聘時(shí)越來越傾向于招聘能直接上手工作的成熟人才,看重“即戰(zhàn)力”,。一位大廠HR直言:“現(xiàn)在連清北畢業(yè)生都要先交‘三個(gè)月試用期作業(yè)’,,藤校光環(huán)在代碼面前不值一提?!睂τ诶捎来镜膬鹤觼碚f,,即便在校期間成績優(yōu)異、積極參與學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目,,但如果實(shí)習(xí)經(jīng)歷或項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,,也很難滿足企業(yè)的用人需求。在競爭激烈的就業(yè)市場中,,一份亮眼的實(shí)習(xí)經(jīng)歷甚至比高學(xué)歷更具競爭力,,沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)積累,,容易在求職中處于劣勢。
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