在社交平臺上,,一種獨特的育兒方式悄然興起——家長們組團全英文遛娃,這一現(xiàn)象引發(fā)了不少網(wǎng)友的關(guān)注與討論,。全英文遛娃活動通常由家長們自發(fā)組織,,選擇在公園、社區(qū)廣場等開闊場地進行,。過程中,,家長們?nèi)逃糜⒄Z與孩子交流,為孩子們提供了豐富的語言實踐機會,。孩子們在與同齡伙伴的互動中自然地運用英語表達(dá)想法,,極大地激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
搜索發(fā)現(xiàn)群里小孩大多在6歲以內(nèi),,最小的孩子僅10個月大,。家長們普遍認(rèn)為,孩子越早投入到語言環(huán)境中,,越能更快地掌握學(xué)習(xí),。專家提醒,過早融入外語環(huán)境可能導(dǎo)致母語學(xué)習(xí)滯后,。
廣州市民瀟瀟是一位有兩個孩子的母親,,大寶4歲半,小寶1歲半,。她曾在國外旅游時因語言不通而“全程像啞巴”,,因此從大寶出生起就注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子觀看英語動畫片,、閱讀英語讀物,讓英語成為孩子生活的一部分,。為了給孩子營造更好的戶外英語學(xué)習(xí)氛圍,,今年3月她在社交平臺發(fā)帖,邀請同城家長一起組織“全英文遛娃”活動,。出乎意料的是,,帖子發(fā)布后立即吸引了10組家庭踴躍報名,不到一個月,,報名家庭激增到150戶,。
瀟瀟介紹,活動通常在周末舉行,,地點多為門票免費的公園,。每次活動從下午2點持續(xù)到5點,孩子們會在活動中用英語自我介紹,參與木頭人,、蒙眼尋寶等趣味游戲,,家長們則圍坐一旁,享受輕松愉快的露營氛圍,。瀟瀟強調(diào),,活動全程免費,不以盈利為目的,,參與活動的條件是孩子三歲以上,,并有一定的英語基礎(chǔ)。盡管瀟瀟自己的英語水平有限,,但她也會盡量用英語與孩子們交流,,為他們樹立榜樣。
另一位報名參加的家長小梅對這種英語學(xué)習(xí)模式表示認(rèn)可,。她認(rèn)為,,語言學(xué)習(xí)需要大量的輸入和輸出,而全英文遛娃活動為孩子們提供了真實的語言運用場景,,有助于他們更好地掌握英語發(fā)音,、語感和表達(dá)方法。孩子們在交流中學(xué)會用英語溝通,、分享和解決問題,,綜合素質(zhì)得到提升。此外,,活動還能讓孩子找到志同道合的小伙伴,,培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神,同時增加戶外活動時間,,可謂一舉多得,。
二十一世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇指出,學(xué)習(xí)英語的核心在于營造良好的語言環(huán)境和氛圍,。相比之下,,學(xué)校中常見的“啞巴英語”和“應(yīng)試英語”模式往往難以讓孩子真正掌握這門語言。因此,,家長們自發(fā)組織的全英文遛娃活動可以被視為一種積極的育兒嘗試,,反映出家長們對子女教育的高度關(guān)注以及對培養(yǎng)國際化視野的追求。然而,,熊丙奇也提醒家長們注意,,5歲之前是孩子學(xué)習(xí)母語的黃金時期。如果孩子過早,、過度地依賴全英文交流,,可能會在母語學(xué)習(xí)上出現(xiàn)延遲,,甚至影響他們對本土文化的理解和認(rèn)同。對于英語水平有限的家長來說,,如何確?;顒拥馁|(zhì)量和效果也是一個亟待解決的問題。
在未來育兒實踐中,,家長們需要進一步思考和探索如何在英語學(xué)習(xí)與母語教育之間找到平衡,,以及如何更好地發(fā)揮全英文遛娃活動的優(yōu)勢。
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