規(guī)培醫(yī)生救溺水女子 醫(yī)者仁心顯擔(dān)當(dāng)！近日,，青大附院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員閆文靜在游泳館成功搶救一名2歲溺水兒童,，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了醫(yī)者擔(dān)當(dāng)。

5月29日傍晚,，閆文靜結(jié)束一天的工作后到游泳館放松,。突然，她發(fā)現(xiàn)兒童淺水區(qū)一名女孩四肢癱軟被奶奶從水中抱出,。憑借醫(yī)者的本能與責(zé)任,，閆文靜迅速意識(shí)到情況危急，立刻游上岸邊,。

上岸后,，閆文靜表明自己是醫(yī)生，檢查發(fā)現(xiàn)女孩已意識(shí)喪失,，自主呼吸消失,，口唇呈現(xiàn)重度發(fā)紺狀態(tài)，且無(wú)法觸及頸動(dòng)脈搏動(dòng),。她立即進(jìn)行胸外按壓,。經(jīng)過(guò)緊張而專(zhuān)業(yè)的施救，女孩的心跳恢復(fù),，但口中仍有大量粘性分泌物堵塞氣道,。由于現(xiàn)場(chǎng)急救設(shè)備有限，她當(dāng)機(jī)立斷,，采用口對(duì)口的方式將女孩口唇中的分泌物吸出,。

在閆文靜的搶救下，女孩的發(fā)紺癥狀逐漸緩解,，頸動(dòng)脈搏動(dòng)及口唇顏色恢復(fù)正常,，但依然牙關(guān)緊閉、全身抽搐,。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況,，閆文靜初步判斷女孩可能是由于失溫導(dǎo)致的驚厥。隨即,，她與家長(zhǎng)一起將女孩抱到淋浴區(qū)用溫水淋浴復(fù)溫,，并用浴巾包裹保暖。在等待120急救人員的過(guò)程中,，閆文靜時(shí)刻關(guān)注著女孩情況,，并在120調(diào)度員的指導(dǎo)下，持續(xù)按壓女孩人中并清理口腔分泌物,。經(jīng)過(guò)5分鐘的緊急救治,，女孩的缺氧癥狀及抽搐情況顯著改善,。急救人員到達(dá)后，閆文靜詳細(xì)介紹了現(xiàn)場(chǎng)情況及自己所采取的急救措施,，并協(xié)助將女孩安全轉(zhuǎn)移至救護(hù)車(chē),。

救護(hù)車(chē)離開(kāi)后，閆文靜通過(guò)游泳館查到了小朋友家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，趕到醫(yī)院看望,，在確認(rèn)小朋友身體狀況平穩(wěn)后才安心離開(kāi)。

經(jīng)過(guò)3天的治療與觀(guān)察,，小朋友平安出院,。6月3日，女孩一家人來(lái)到青大附院,，為閆文靜送上了定制的錦旗,，表達(dá)對(duì)她為家庭帶來(lái)生命希望的感激之情。

閆文靜2024年畢業(yè)于三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院,，獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,，同年進(jìn)入青大附院參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。作為一名年輕醫(yī)生,，她在系統(tǒng)化的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)并掌握了常見(jiàn)疾病的治療流程,，提升了臨床思維能力與操作技能。談及此次救人的經(jīng)歷,，閆文靜表示：“這是我身為一名醫(yī)生應(yīng)該做的,。在青大附院規(guī)培學(xué)習(xí)期間，醫(yī)院不僅提供了全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)和急救技能培訓(xùn),，更注重醫(yī)學(xué)人文精神的培養(yǎng),，這給了我挺身而出的勇氣和底氣?！?/p>

近年來(lái),，青大附院持續(xù)加強(qiáng)人文醫(yī)院建設(shè)，涌現(xiàn)出眾多危急關(guān)頭挺身而出,、英勇救人的醫(yī)護(hù)人員,，不僅展現(xiàn)了出色的專(zhuān)業(yè)技能，更詮釋了醫(yī)者仁心的深刻內(nèi)涵,，贏(yíng)得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。