上海卷的題目是“專,、轉(zhuǎn)、傳”,。汪鋒指出,,上海卷這次的出題一反之前的輕思辨之風(fēng),反而有點(diǎn)類似于那道“本手,、妙手,、俗手”的高考題,。這在很多高考作文輔導(dǎo)“真經(jīng)”中會(huì)歸到議論文的三元模式。這個(gè)三元表面看似乎有很復(fù)雜的辯證關(guān)系,,但實(shí)際上騰挪空間比較小,。圍棋的“本手、妙手,、俗手”,,聯(lián)系到生活,有很豐富的表現(xiàn),,但“?!薄稗D(zhuǎn)”“傳”要從寫作為文的領(lǐng)域說開去,確實(shí)有點(diǎn)不容易,。比如,,如果轉(zhuǎn)到生產(chǎn)領(lǐng)域,議論說要有專業(yè)的產(chǎn)品,,大眾廣泛接受,,才能成為經(jīng)典,就比較生硬,。考生能說的無外乎是堅(jiān)持專業(yè),,才是流傳的根本,,可以用司馬遷《史記》“藏之名山,以待其人”的典故,;或者說,,兼顧專業(yè)與通俗才是上上之道。這樣看來,,以前輕思辨類的題目造成的閱卷難度大得到了一定的緩解,。論證說理思路比較固定之后,剩下的就是如何把“?!薄稗D(zhuǎn)”“傳”三者的關(guān)系結(jié)合自己的積累與思考,,以明確的結(jié)構(gòu)、流暢的語句展現(xiàn)在閱卷老師面前,,這里考生之間能區(qū)分的空間就在于平常訓(xùn)練的表達(dá)基本功了,。
天津卷的題目是車輪、輪轂,。汪鋒表示,,今年高考的作文題不約而同地避開了一切熱點(diǎn),天津也不例外,,各個(gè)題目基本上都回到以事說理,,以物喻義的基本路線上了。除了材料之外,連題干幾乎都一樣了,,都要結(jié)合自己的聯(lián)想與思考,,結(jié)合生活來寫一篇文章,要求文體明確,。從好處上講,,擺脫了追求命題技術(shù)的形式創(chuàng)新;從不利上講,,寫作思路可能進(jìn)一步套路化,,進(jìn)一步固化。在這種模式下,,作文題的材料選擇變得至關(guān)重要,。在短短兩三行材料中,要包含豐富的觸發(fā)點(diǎn),,要能真正激發(fā)思考,,讓考生有話說,并不容易,。天津這個(gè)材料概括了車輪中輻條和輪轂的構(gòu)成關(guān)系以及運(yùn)行原理,,其中可能的觸發(fā)點(diǎn)有“向心”“輻集”“支撐”,這些點(diǎn)之間的關(guān)系比較單一,,考生們大概都只能向團(tuán)結(jié)配合的方向上走,,似乎也沒有太多的思辨空間,不過,,如果考生可以結(jié)合復(fù)雜的國際局勢,,就能正好切題,贏得閱卷老師的會(huì)心一笑,。