醫(yī)學院通過實施器官系統(tǒng)整合課程和進階式實驗整合課程,,推進醫(yī)工,、醫(yī)理,、醫(yī)文等交叉課程,幫助學生建構(gòu)起完整的醫(yī)學知識體系,;實施以“團隊牽引,、首席負責、全程激勵,、制度保障”為核心的教師教學激勵計劃,,組建跨學科師資團隊和高水平創(chuàng)新師資團隊,讓更多優(yōu)秀教師潛心教學,;通過開展PBL,、CBL、RBL等教學方法改革,,激發(fā)學生學習自主性,;通過“早臨床、多臨床,、反復(fù)臨床”,,培養(yǎng)學生臨床思維能力和臨床實踐綜合能力;通過深化課堂育人與實踐育人協(xié)同,,深入推進課程思政教學改革,,筑牢醫(yī)學生的家國情懷,。近年來,醫(yī)學院獲得國家級教學團隊,、虛擬教研室,、課程思政教學名師等13個,國家級一流本科課程,、課程思政示范課程,、優(yōu)秀教材等27項,國家級教師競賽獲獎16人次,。
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醫(yī)學院抓牢“AI+醫(yī)學”的時代機遇,,依托綜合性大學優(yōu)勢,制定《“人工智能+醫(yī)學教育”行動方案》,,通過高水平建設(shè)AI+專業(yè)與AI+微專業(yè),、開展AI+教學資源建設(shè)、完善智慧教學平臺建設(shè),、探索AI+教育教學評價,、實施教師AI素養(yǎng)提升計劃等五方面探索前沿AI技術(shù)與傳統(tǒng)專業(yè)的快速融合迭代,幫助學生構(gòu)建適用于未來前沿智能醫(yī)學的學生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系,,成為具有創(chuàng)新潛質(zhì)的“新醫(yī)科”卓越醫(yī)學人才,。
全國領(lǐng)先的科研創(chuàng)新能力
連續(xù)15年保持國自然項目數(shù)全國醫(yī)學院校第一
交大醫(yī)學院面向國家重大需求和醫(yī)學科技前沿,著力加強“有組織科研”,,不斷開展戰(zhàn)略性,、基礎(chǔ)性和引領(lǐng)性科學研究,最大限度釋放人才活力,、激發(fā)創(chuàng)新潛力,、提升創(chuàng)新效能,努力為實現(xiàn)高水平科技自立自強,、加快推進強國建設(shè)貢獻更大力量,。進一步完善醫(yī)學院高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展的支撐平臺體系,打造科技創(chuàng)新策源地,,現(xiàn)有全國重點實驗室4個,,瞄準免疫學、腦科學,、腫瘤學等國際前沿領(lǐng)域,打造上海市免疫治療創(chuàng)新研究院,、上海市病毒研究院,、松江腦科學研究院等國際一流科研平臺,匯聚頂尖科學家,,培養(yǎng)卓越的醫(yī)學創(chuàng)新人才,;聚焦關(guān)鍵臨床技術(shù)突破,,加快AI技術(shù)與臨床醫(yī)學技術(shù)融合,建設(shè)數(shù)字醫(yī)學研究院,、生物材料與再生醫(yī)學研究院和醫(yī)學技術(shù)與裝備研究院等學科交叉平臺,,培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學人才;同時為進一步服務(wù)人民健康,,滿足社會對急需緊缺人才的需求,,建設(shè)全健康研究院、康復(fù)研究院和中西醫(yī)結(jié)合轉(zhuǎn)化醫(yī)學中心等一流學科平臺,。