深度解讀職高和普高的區(qū)別,?
普高和職高盡管都屬于高中,,但其實(shí)兩者之間還是有很大區(qū)別的,。特別是,教育改革以后,,國家也是下了很大力氣和決心鼓勵支持家長和學(xué)生報(bào)考職業(yè)高中,。
不過,受到傳統(tǒng)觀念的束縛和影響,,絕大多數(shù)家長始終認(rèn)為職高沒前途,,不少職高的孩子們上課就是玩耍、虛度光陰,。但其實(shí),,職高上成了,將來就業(yè)前景和工資福利待遇要比很多二本院校的本科,、碩士還要廣闊的多,。
一、培養(yǎng)目標(biāo)不同,。
普通高中
:以培養(yǎng)具有扎實(shí)文化基礎(chǔ),、較高綜合素質(zhì),為高等院校輸送合格人才為主要目標(biāo),,側(cè)重于為學(xué)生的大學(xué)教育打基礎(chǔ),,使學(xué)生具備繼續(xù)深造的能力。
職業(yè)高中:主要培養(yǎng)具有一定專業(yè)技能的應(yīng)用型人才,,讓學(xué)生在掌握基本文化知識的基礎(chǔ)上,,熟練掌握某一特定職業(yè)領(lǐng)域的技能,畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入社會就業(yè),。
二,、課程設(shè)置不同。
普通高中:課程以文化課程為主,,包括語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物,、政治,、歷史、地理等,,課程體系注重知識的系統(tǒng)性和理論性,,為高考做準(zhǔn)備。
職業(yè)高中:課程分為文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩部分,。文化課程難度相對較低,,專業(yè)技能課程則根據(jù)不同的專業(yè)方向設(shè)置,,如數(shù)控技術(shù)專業(yè)會有機(jī)械制圖、數(shù)控編程等課程,,護(hù)理專業(yè)有護(hù)理學(xué)基礎(chǔ),、內(nèi)科護(hù)理學(xué)等課程,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。
三,、招生對象與學(xué)制有區(qū)別。
普通高中:招收初中畢業(yè)生,,主要依據(jù)中考成績進(jìn)行錄取,,對學(xué)生的文化成績要求較高,學(xué)制一般為三年,。