傳統(tǒng)就業(yè)領(lǐng)域急劇萎縮。外貿(mào)/國際商務(wù)領(lǐng)域就業(yè)占比從2010年的28%降至2023年的18%,;翻譯/本地化服務(wù)領(lǐng)域從15%降至8%,;教育培訓(xùn)領(lǐng)域從25%降至22%,K12英語培訓(xùn)更是斷崖式下跌,;旅游/酒店行業(yè)從12%降至7%,。
面對這些變化,,高校紛紛開始行動。2020年后,,外語專業(yè)進(jìn)入結(jié)構(gòu)調(diào)整期,。根據(jù)《中國教育藍(lán)皮書(2023)》和教育部公開數(shù)據(jù)分析,2020-2024年間,,全國約有120所高校對外語專業(yè)進(jìn)行了不同程度的調(diào)整,,占開設(shè)外語專業(yè)高校總數(shù)的20%左右,。南京大學(xué)停招德語,、法語本科專業(yè),中國人民大學(xué)停招英語專業(yè),,河南大學(xué),、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué),、濟(jì)南大學(xué)等高校宣布停招部分外語類專業(yè)本科生,。北京語言大學(xué)和對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)也宣布停招部分外語類專業(yè)的碩士,讓停招趨勢蔓延至研究生培養(yǎng)階段,。
挑戰(zhàn)背后也有機(jī)遇,。AI技術(shù)為外語教育提供了新工具,,全球化與國家戰(zhàn)略也為外語人才創(chuàng)造了新空間?;ヂ?lián)網(wǎng)/IT,、文化/傳媒等領(lǐng)域成為外語人才的新高地,。2010年僅有5%的外語專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)/IT行業(yè),到2023年這一比例上升至15%,。文化/傳媒行業(yè)也成為吸納外語人才的重要領(lǐng)域,,就業(yè)占比從2010年的8%上升到2023年的12%。其他行業(yè)占比從2010年的7%上升到2023年的18%,。這些變化表明外語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域正在向多元化方向發(fā)展,,專業(yè)邊界逐漸模糊。
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