拿到獎(jiǎng)學(xué)金是每個(gè)學(xué)生都很期待的事情,。然而，近日華南理工大學(xué)的碩士研究生助研獎(jiǎng)學(xué)金調(diào)整方案讓部分2025級(jí)研究生新生感到失望,。一些即將入學(xué)的碩士研究生表示，招生宣傳時(shí)學(xué)校工作人員和手冊(cè)中明確每學(xué)年發(fā)放1.8萬(wàn)元或1.54萬(wàn)元碩士生助研崗位獎(jiǎng)學(xué)金,，如今改為分級(jí)發(fā)放,，他們希望學(xué)校兌現(xiàn)招生承諾。

根據(jù)該校2020年9月發(fā)布的《華南理工大學(xué)碩士研究生資助體系實(shí)施辦法（試行）》,，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/年的專業(yè),，由學(xué)校和導(dǎo)師合計(jì)發(fā)放18000元/年?人；學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)超過(guò)8000元/年的專業(yè),，由學(xué)校發(fā)放15400元/年?人,。原辦法未設(shè)置等級(jí)劃分，明確為符合條件的全日制非定向碩士研究生提供“全覆蓋”資助,。

但該校在內(nèi)網(wǎng)最新發(fā)布的《華南理工大學(xué)碩士研究生資助體系實(shí)施辦法（2025 年修訂）》稱,，整合國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,，設(shè)置碩士研究生助研獎(jiǎng)學(xué)金,，按照三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。新辦法適用于2025級(jí)及以后入學(xué)的碩士研究生,。具體而言,，新辦法將碩士研究生助研獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)特等、一等,、二等共三個(gè)等級(jí),。特等獎(jiǎng)學(xué)金2萬(wàn)元，獲獎(jiǎng)比例不低于12%,；一等獎(jiǎng)學(xué)金1.2萬(wàn)元,，獲獎(jiǎng)比例不低于40%,；二等獎(jiǎng)學(xué)金1萬(wàn)元，獲獎(jiǎng)比例不低于48%,。相比原來(lái)“全覆蓋”的平等,，現(xiàn)在的“分級(jí)+比例”發(fā)放方式盡管依然是“全覆蓋”，但金額的不同讓不少學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違背了承諾,。

學(xué)校調(diào)整助學(xué)金,、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放辦法，目的是激勵(lì)研究生在學(xué)業(yè)科研方面取得更好的成績(jī),。新辦法顯示,，學(xué)校此次修訂旨在進(jìn)一步完善研究生教育的資源運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化以創(chuàng)新能力為核心的培養(yǎng)體系,，提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量,。確實(shí)，個(gè)別研究生入學(xué)后甘作“南郭先生”,，在?；烊兆印⒒煳膽{,?！叭采w”的獎(jiǎng)學(xué)金也在一定程度上讓這些選擇“混”的研究生減少了“后顧之憂”。學(xué)校調(diào)整后的獎(jiǎng)學(xué)金拉大了等級(jí)落差,，擇優(yōu)重獎(jiǎng),，這樣的激勵(lì)機(jī)制無(wú)疑是對(duì)這些研究生的一次鞭策。但是,，華南理工大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金調(diào)整方案表現(xiàn)出“朝令夕改”的特征,，獎(jiǎng)金數(shù)量、層級(jí)發(fā)生了改變,，有違當(dāng)初的承諾,。

教育的根本任務(wù)是立德樹人，而誠(chéng)信是德的重要內(nèi)容,，學(xué)校應(yīng)該致力于做誠(chéng)信的表率,。華南理工大學(xué)在未與學(xué)生充分溝通并取得諒解的情況下單方面放棄之前的承諾，雖然目的是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,，但對(duì)學(xué)校形象而言得不償失,，因?yàn)檎\(chéng)信重于金。此外,，這個(gè)突如其來(lái)的調(diào)整打亂了一些學(xué)生的計(jì)劃,，讓他們可能陷入忙亂之中。有學(xué)生明確表示,，家里經(jīng)濟(jì)條件不太好,，正是基于學(xué)校承諾的獎(jiǎng)助學(xué)金政策選擇了華南理工大學(xué),。當(dāng)初學(xué)校以“兜底”政策堅(jiān)定了學(xué)生的決心，而現(xiàn)在“釜底抽薪”,，顯然沒有充分考慮到不同學(xué)生的實(shí)際情況和具體需求,。

獎(jiǎng)助學(xué)金可以作為高校的一個(gè)“政策工具”，用來(lái)激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,。無(wú)論如何調(diào)整，都應(yīng)該以學(xué)生為本,，不能只看政策導(dǎo)向,，無(wú)視學(xué)生感受。當(dāng)初給學(xué)生的“定心丸”更不能變成現(xiàn)在的“糊涂賬”,。如果華南理工大學(xué)認(rèn)為有必要調(diào)整獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放方案,，不妨對(duì)研究生新生暫緩執(zhí)行，把新方案明確寫在招生宣傳手冊(cè)和錄取通知書上,，避免再生誤解,。