985大學(xué)教授沉迷短?。夯杼旌诘刈?從霸總到學(xué)術(shù)的跨界之旅,。湯擁華教授在觀看短劇后,分享了他的點(diǎn)評(píng),。例如,,《被偷聽心聲后豪門全家追著我寵》這部短劇不需要復(fù)雜的情節(jié)懸念,只需情緒懸念就能滿足觀眾需求,?!短斓澜鸢瘳F(xiàn)世我道祖的身份瞞不住了》則展現(xiàn)了良好的三觀,人物形象正常且正面,。然而,《離婚后走向人生巔峰》卻表現(xiàn)了一種對(duì)女性的偏見,,暗示女性離開了丈夫就無(wú)法成功,。
湯擁華是華東師范大學(xué)中文系教授,、博士生導(dǎo)師,研究中西美學(xué),、文藝?yán)碚撆c批評(píng),。一年多前,他開始沉迷于短劇,,甚至為此購(gòu)買了多個(gè)平臺(tái)的會(huì)員,。他在今年的畢業(yè)典禮上發(fā)表了一篇充滿短劇風(fēng)格的致辭,探討文科的價(jià)值和現(xiàn)實(shí)中的困境,。
湯擁華提到,,文科在當(dāng)今社會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)。他曾經(jīng)歷過(guò)人文精神大討論的時(shí)代,,見證了學(xué)科建制給大學(xué)文科帶來(lái)的變化,。他認(rèn)為,短劇雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單,,但其中蘊(yùn)含的情感和文化現(xiàn)象值得研究,。他鼓勵(lì)學(xué)生在觀看短劇時(shí)思考其中的文化意義,而不是僅僅將其視為消遣,。
短劇的評(píng)論區(qū)也反映了觀眾的真實(shí)感受。觀眾們通過(guò)評(píng)論互動(dòng),,共同營(yíng)造一種歡樂(lè)的氛圍,。這種互動(dòng)不僅影響了短劇的創(chuàng)作,也反映了現(xiàn)代人對(duì)娛樂(lè)的需求,。短劇通過(guò)直接的市場(chǎng)反應(yīng)快速調(diào)整內(nèi)容,,以滿足觀眾的喜好。
湯擁華認(rèn)為,,盡管短劇帶來(lái)了一些新的文化現(xiàn)象,但它也存在一些問(wèn)題,。例如,,短劇往往回避復(fù)雜的道德問(wèn)題,追求簡(jiǎn)單直接的解決方案,。這可能導(dǎo)致人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中過(guò)于簡(jiǎn)化問(wèn)題,,忽視了文化的多元性和包容性。
在寫畢業(yè)典禮致辭時(shí),,湯擁華希望用短劇的情境來(lái)引發(fā)共鳴。他認(rèn)為,,文科的力量在于理解和傾聽,,而不僅僅是傳授知識(shí)。他希望通過(guò)教學(xué)和交流,,讓學(xué)生們能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題,并保持開放的心態(tài),。
湯擁華的職業(yè)生涯充滿了偶然性。他最初學(xué)理科,,后來(lái)轉(zhuǎn)到中文系,最終成為了一名文學(xué)教授,。他認(rèn)為,,文科的價(jià)值在于它能夠提供不同的生活方式和情感可能性,幫助人們解決生活中的難題,。他希望學(xué)生們能夠在中文系學(xué)到的東西,,為他們未來(lái)的生活提供支持。
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