丑小鴨不是變成了天鵝,，而是通過打開心靈之眼“看見”了真相,，即正確的自我認知來源于對自己的真正發(fā)現(xiàn)與判斷,，而不是來源于外在眼光對自己評判的被動接受,?？梢韵胍?，安徒生《丑小鴨》這一主題的被“看見”,，對于孩子自我意識的喚醒,，對于他們自我認知的正確構(gòu)建具有積極的意義。這比“有奮斗就有成功”的主題,，意義更為重大,。

葉君健先生翻譯的《丑小鴨》全文共5653字，而人教版小學語文二年級（下）第28課改編后的《丑小鴨》只有426字,。要在不足原著十分之一的文字里呈現(xiàn)原著所表達的主題及思想情感,，幾乎是不可能的。這就要求兒童文學作品的解讀要擯棄慣性思維和固化觀念,，追求有深度的導引與啟發(fā),，不能簡單地將兒童文學作品理解為“小兒科”，只在表層挖掘一點點粗淺的意義,。遺憾的是,，在關(guān)于《丑小鴨》的各種教學實錄里，大多只是停留在“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”的層面上,。由此可見,，對兒童文學作品“深看一眼”是多么重要。而兒童,，正如加拿大兒童文學理論家培利·諾德曼所說,，他們只是審美經(jīng)驗缺乏的人，絕不是審美能力低下的人,。

（作者：張戰(zhàn),，系湖南第一師范學院文學與新聞傳播學院副教授）