光明網北京5月5日電（傅大利記者趙清建）3D打印、物聯(lián)網,、虛擬現(xiàn)實,、人工智能……5月5日，在第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動的開幕現(xiàn)場,，各種“黑科技”在教育領域的應用成果組團現(xiàn)身,，讓參加展覽的老師、家長,、學生大開眼界,、獲益匪淺。

5月5日,，第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動在京開幕,。傅大利攝

本次活動以“信息技術推動基礎教育教與學模式的變革與創(chuàng)新”為主題，通過展覽展示,、現(xiàn)場說課,、主題交流、互動體驗等多種形式,，集中展示2015年青島國際教育信息化大會以來各地推進基礎教育信息化深度融合應用的成功經驗和優(yōu)秀案例,，展示新成果、新技術,、新模式,，提高利用信息技術服務教育教學的能力。教育部副部長朱之文,，北京市教育委員會主任劉宇輝,，北京市朝陽區(qū)委書記、區(qū)長王灝等出席開幕活動,。

教育部副部長朱之文致辭傅大利攝

北京市教育委員會主任劉宇輝傅大利攝

北京市朝陽區(qū)委書記,、區(qū)長王灝傅大利攝

新技術正在改變教育。記者看到,，參加展示交流的項目中,，探索學習、STEAM教育,、創(chuàng)客教育等新型教與學模式的案例受到更多關注,。這些案例的共同點就是運用了大量新技術，徹底變革教學方式,，可以提高學習體驗,，讓樂趣貫穿于整個學習過程，顯著改善教學質量,。

學生通過虛擬現(xiàn)實技術體驗沉浸式教學,。趙清建攝

同時,，活動還展示了部分“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中的部級優(yōu)課,，以及中央電教館組織的教育教學信息化交流展示活動中獲一等獎的優(yōu)秀課堂教學案例，為廣大教師利用信息技術提高教育教學能力提供可參考借鑒的實踐案例,。

學生客串“講解員”展示成果,。趙清建攝

另外，在線教研體驗區(qū)展示了“互聯(lián)網+教育”在促進教育公平方面的巨大潛力,。在這里,，觀眾可以通過現(xiàn)場教研活動深度體驗信息技術環(huán)境下開展教研活動的場景和案例。記者了解到,，在線教研是國家教育資源公共服務平臺的特色頻道,，匯集基礎教研領域信息技術環(huán)境下一線教研活動資源，通過網絡平臺跨區(qū)域互動,，利用微博,、微信等工具開展在線問答和討論，推動線上線下教研融合,，提升參與教師的信息素養(yǎng)和教學水平,，促進資源短缺地區(qū)教育均衡優(yōu)質發(fā)展。

截至2018年4月,，國家教育資源公共服務平臺已建設完成覆蓋小學,、初中、高中學段共72個學科,、995個版本的中小學同步資源,，總數(shù)近3000萬條；匯集各級各類網校,、慕課,、中高考資源信息和相關資源應用，面向教師,、學生,、家長、提供優(yōu)質教育資源的精確檢索和精準推送,，實現(xiàn)優(yōu)質教育數(shù)字資源資源應用與共享,，促進教育均衡發(fā)展。

據(jù)了解,，本次活動為期三天,，持續(xù)至5月7日，由教育部基礎教育司主辦,，中央電化教育館,、北京市教委,、北京市朝陽區(qū)人民政府承辦。