提升內(nèi)陸開放的學(xué)習(xí)能力是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)能力包括領(lǐng)悟和創(chuàng)新兩個層次,?？v觀改革開放40年的發(fā)展歷程,，我國對外開放先后經(jīng)歷了由“點”“線”到“片”“面”的發(fā)展演化過程,，每個開放階段面對的國內(nèi)外環(huán)境各不相同,，開放的目標(biāo)、模式,、路徑與手段也存在顯著差異。當(dāng)前,，由于現(xiàn)代化交通技術(shù),、信息技術(shù)的高速發(fā)展，帶來了開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式,、手段以及運行規(guī)律的根本性變革,，樞紐經(jīng)濟(jì),、流動經(jīng)濟(jì),、總部經(jīng)濟(jì)等開放新形態(tài)快速崛起，自由貿(mào)易區(qū),、海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等開放新載體模式不斷涌現(xiàn)。在此背景下,，中西部地區(qū)既要積極向東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí),、借鑒模式和經(jīng)驗,，更要積極探索、創(chuàng)新符合本地實際的開放模式和路徑,，盡量避免出現(xiàn)模式和政策簡單移植導(dǎo)致的“水土不服”和“南橘北枳”現(xiàn)象。

還應(yīng)提升內(nèi)陸開放的合作能力,。合作能力是指行為主體與合作伙伴達(dá)成合作并保持合作關(guān)系的能力,。對外開放本質(zhì)上是融入一個更大的經(jīng)濟(jì)社會網(wǎng)絡(luò)的過程,。中西部內(nèi)陸地區(qū)一方面要通過內(nèi)部解放思想,，凝聚共識,，增強(qiáng)各級政府,、各職能部門以及企業(yè),、社會組織推進(jìn)開放發(fā)展的全局觀,、系統(tǒng)性以及向心力，避免出現(xiàn)具體開放實踐工作上的“碎片化”,，以及各下級地方政府,、各職能部門的“各自為戰(zhàn)”,；另一方面,，要積極參與區(qū)域性開放大通道,、大平臺建設(shè),，推動構(gòu)建公正,、合理、透明的區(qū)域經(jīng)貿(mào)投資規(guī)則體系,，共同營造誠信,、有序、包容的區(qū)域開放大環(huán)境,，促進(jìn)生產(chǎn)要素有序流動,、資源高效配置、區(qū)域市場深度融合,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！敝袊乱惠嗛_放的號角早已吹響,，沿海、沿江,、沿邊全方位開放新格局已經(jīng)鋪開,，廣大中西部內(nèi)陸地區(qū)應(yīng)不斷提升開放的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力與合作能力,，積極打造內(nèi)陸開放高地,，在提升對內(nèi)對外開放水平上邁出更大步伐。

《光明日報》（2018年09月05日10版）