“游戲企業(yè)雖然不是首要的責(zé)任方，但在開發(fā)游戲的過程中,，應(yīng)該將社會(huì)責(zé)任放在更突出位置,。”廣東原文化廳一位相關(guān)負(fù)責(zé)人說,。

防治青少年沉迷游戲,，是社會(huì)大課題，牽涉到多方力量,。不少?gòu)氖陆逃臀幕O(jiān)管的工作者認(rèn)為,，將家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)矛盾的諸多問題統(tǒng)統(tǒng)歸給玩游戲本身是一種錯(cuò)誤觀念,。

“沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年,，有的是在家里感覺不到家庭的溫暖,，有的是在學(xué)校成績(jī)不好感覺不到學(xué)習(xí)的樂趣,，但游戲可以滿足這些?！币晃挥螒虮O(jiān)管者說,，這就需要從學(xué)校和家庭教育入手，對(duì)青少年進(jìn)行積極引導(dǎo),，給予其更多的溫暖和關(guān)懷,。

廣東省游戲產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)魯曉昆表示，處于身心發(fā)展和價(jià)值觀樹立關(guān)鍵時(shí)期的一些學(xué)生,，對(duì)部分文化產(chǎn)品的內(nèi)容缺乏鑒別力,，特別需要得到正面引導(dǎo)。游戲行業(yè)的從業(yè)人員需要把這種社會(huì)責(zé)任落實(shí)到游戲開發(fā)和運(yùn)營(yíng)全過程，共同培育合理健康的游戲文化,。

防治青少年沉迷游戲,，不應(yīng)將希望只寄托在企業(yè)開發(fā)一套嚴(yán)格的防沉迷系統(tǒng)，應(yīng)是社會(huì)整體聯(lián)防：法律的歸法律,，技術(shù)的歸技術(shù),，教育的歸教育，家庭的歸家庭,。