要堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，落實教學目標,、課程設置、教材使用,、教學管理等方面的統(tǒng)一要求,，又因地制宜、因時制宜,、因材施教,。

要堅持主導性和主體性相統(tǒng)一，思政課教學離不開教師的主導,，同時要加大對學生的認知規(guī)律和接受特點的研究,，發(fā)揮學生主體性作用。

要堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,，注重啟發(fā)性教育,，引導學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學生水到渠成得出結論,。

要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人,。

落實好這八個“相統(tǒng)一”的具體要求,，思政課改革創(chuàng)新就能始終堅持正確方向。

“關鍵在黨”

習近平強調,，辦好中國的事情,，關鍵在黨。

對于如何發(fā)揮好黨在思政課建設中的重要作用,，習近平作出了具體部署,。

針對各級黨委，習近平強調要把思想政治理論課建設擺上重要議程,，抓住制約思政課建設的突出問題,，在工作格局、隊伍建設,、支持保障等方面采取有效措施,。要建立黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管,、有關部門各負其責,、全社會協(xié)同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課,、教師認真講好思政課,、學生積極學好思政課的良好氛圍,。

針對學校黨委，習近平強調要堅持把從嚴管理和科學治理結合起來,。學校黨委書記,、校長要帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設,，要配齊建強思政課專職教師隊伍,，要把統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程……

針對各地區(qū)各部門負責同志，習近平提出“要積極到學校去講思政課”,。