自信是最鮮明的“基因”：我的青春我做主，用奮斗追逐夢(mèng)想

“自信”是新時(shí)代大學(xué)生最顯著的特征之一,。他們首先對(duì)自己的能力充滿信心,。數(shù)據(jù)顯示，80%的受訪者認(rèn)為“自己具備某一方面的才能和優(yōu)勢(shì)”,，74.96%的受訪者表示“面對(duì)日新月異的世界,，已經(jīng)準(zhǔn)備好了”。不少大學(xué)生每年寒暑假都去參加社會(huì)實(shí)踐,，只為“積累經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)未來(lái)”。清華大學(xué)學(xué)生崔廣鑫說(shuō),，“用一年不長(zhǎng)的時(shí)間,，做一件終身難忘的事”是我們西藏支教團(tuán)最浪漫的口號(hào)。浙江大學(xué)學(xué)生鐘熒說(shuō),，我在努力學(xué)習(xí)專業(yè)課,，既深入學(xué)習(xí)專業(yè)又拓寬知識(shí)面，了解新的技術(shù)挖掘和傳播手段,，古典文獻(xiàn)學(xué)是一個(gè)相對(duì)冷門的專業(yè),，但在中華傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)過程中必不可少。

大學(xué)生的自信還體現(xiàn)在希望通過努力獲得成功,。93.1%的受訪者希望“好好學(xué)習(xí),，從事理想工作”“通過創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方式實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”,。在采訪中,，不少大學(xué)生表示“只要有想法就敢去做”“相信未來(lái)有無(wú)限可能”。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院兼職輔導(dǎo)員王洪宇說(shuō),，現(xiàn)在的大學(xué)生不拘泥于傳統(tǒng),，更愿意參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，他們甚至?xí)约簞?chuàng)立新工種，把青年特質(zhì)發(fā)揮到極致,。分析認(rèn)為,，這一代大學(xué)生成長(zhǎng)在國(guó)家快速發(fā)展、改革開放不斷深化,、國(guó)際地位不斷上升,、互聯(lián)網(wǎng)與生活緊密融合的時(shí)代，他們的成長(zhǎng)環(huán)境更加優(yōu)越,，視野更加開闊,，這對(duì)他們的自我認(rèn)知及性格形成有很大影響，他們更加自信,。

數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)生也有不少困惑、壓力和迷茫,。關(guān)于個(gè)人規(guī)劃,，29.73%的受訪者表示“說(shuō)不清楚”。從網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中,，看得出大學(xué)生無(wú)悔追求與迷茫焦慮交織共存的復(fù)雜情緒：“逆風(fēng)翻盤”“C位”,，飽含著年輕人去拼去闖去實(shí)干的決心和勇氣，而“佛系”“迷?！钡纫彩且徊糠謱W(xué)生的現(xiàn)實(shí)心態(tài),，表達(dá)出對(duì)未來(lái)不確定性的焦慮感。正如一位受訪者所說(shuō),，不確定性本身也是青春的一種顏色,。

時(shí)代是最豐厚的“沃土”：互聯(lián)網(wǎng)原住民，選擇更加多元

互聯(lián)網(wǎng)為新時(shí)代大學(xué)生烙下深刻印記,。他們自帶網(wǎng)絡(luò)基因，擁有個(gè)性需求,，“二次元”文化,、動(dòng)漫、游戲等是他們的興趣所在,；“打call”“666”“扎心了”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是他們的話語(yǔ)符號(hào),。55%的受訪者表示“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己影響較大”；43%的受訪者表示“喜歡做真實(shí)的自己”,。有受訪老師表示,，互聯(lián)網(wǎng)打破了知識(shí)獲取的時(shí)空限制，使大學(xué)生的思想和行為呈現(xiàn)出諸多時(shí)代特征。

調(diào)查顯示,，大學(xué)生崇拜的偶像更加多元也更具現(xiàn)代感,。81.12%的受訪者將英雄人物、商界精英,、科學(xué)家,、凡人善舉等作為他們的偶像。多元的價(jià)值取向,，多樣的人生追求,，反映了他們多樣的人生選擇。但無(wú)論做出何種選擇,，他們都渴望人生出彩,，期望成為書寫歷史的主筆。正如一位受訪者所說(shuō),，這是一個(gè)大有可為的時(shí)代，一切皆有可能,。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息共享使大學(xué)生在關(guān)心自身發(fā)展的同時(shí),，更加關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，并對(duì)推動(dòng)未來(lái)發(fā)展充滿使命感,。西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生段真說(shuō),，我和我身邊的同學(xué)每年都會(huì)積極參加社會(huì)實(shí)踐，切切實(shí)實(shí)地參與國(guó)家和社會(huì)建設(shè)讓我們感到無(wú)比自豪,。中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生林文貴說(shuō),，我的家鄉(xiāng)有人才引進(jìn)計(jì)劃，我現(xiàn)在就在思考,，一定要在那個(gè)村子里多修幾條路,，讓村民生活得更好一些。在中國(guó)人民大學(xué),，受訪的多位學(xué)生表達(dá)熱烈真摯,，他們都像林文貴一樣，表示畢業(yè)后將扎根基層,、服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)青春，讓自己的青春在火熱的土地上綻放,。

傳承是最堅(jiān)固的“紐帶”：賡續(xù)五四精神,，奉獻(xiàn)青春之我

數(shù)據(jù)顯示，98.79%的受訪者認(rèn)為“五四精神永不過時(shí)”,，92.74%的受訪者認(rèn)為“新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該具備集體意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,，84.98%的受訪者認(rèn)為“大學(xué)生要堅(jiān)持對(duì)真理、進(jìn)步的不懈追求”。北京大學(xué)學(xué)生張棟杰說(shuō),，新時(shí)代需要努力奮斗,，一是為個(gè)人有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，二是為時(shí)代變得更好,，國(guó)家變得更強(qiáng),。浙江大學(xué)學(xué)生邵晉涵說(shuō)，畢業(yè)后,，我要到祖國(guó)最需要的地方去,，讓自己的青春發(fā)光發(fā)熱。華南理工大學(xué)學(xué)生卓瑪拉吉說(shuō),，只有我們奮斗過,、拼搏過，我們的青春才會(huì)有收獲,。海南師范大學(xué)學(xué)生張作琴說(shuō)，青春更多是一種敢于追夢(mèng)的起點(diǎn),，是一種無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),。

對(duì)于五四精神的意義，91.85%的受訪者認(rèn)為“是激勵(lì)大學(xué)生不懈奮斗的精神支柱”,，91.55%的受訪者認(rèn)為“能增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí),，銘記使命，服務(wù)國(guó)家”,。曾赴貧困地區(qū)支教一年的南開大學(xué)學(xué)生崔國(guó)煜說(shuō),，愛國(guó)、奮斗是五四精神的重要內(nèi)涵,，愛國(guó)決定奮斗方向,，奮斗書寫愛國(guó)歷程，當(dāng)代青年要用青春和熱血踐行五四精神,。