企業(yè)可以依托相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對轉(zhuǎn)崗職工開展新崗位所需技能的培訓(xùn),，也可以選派轉(zhuǎn)崗職工參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn),。

主持人：

《方案》將城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生列入就業(yè)重點(diǎn)群體，對他們重點(diǎn)開展哪些培訓(xùn),，能享受什么補(bǔ)貼？

王曉君

這個(gè)群體一般簡稱為“兩后生”,，將他們列入就業(yè)重點(diǎn)群體主要考慮到他們學(xué)歷低,、年齡小,，發(fā)展還未定型，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)技能,，走技能成才,、技能就業(yè)之路，終身受益,。

他們可以根據(jù)自身情況，參加勞動預(yù)備培訓(xùn),、就業(yè)技能培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我們也希望他們能參加中長期培訓(xùn)或者就讀技工院校,。一方面有利于全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)技能，為技能成才打下良好基礎(chǔ),；一方面有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力,，學(xué)好技能再就業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè),。

《方案》規(guī)定，對“兩后生”開展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)行動,，“兩后生”中的農(nóng)村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員,，在培訓(xùn)期間同時(shí)給予生活費(fèi)補(bǔ)貼,。

主持人：

有網(wǎng)友提出，要每年完成這么大的培訓(xùn)目標(biāo),，誰來具體完成培訓(xùn)任務(wù),？如何確保培訓(xùn)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn),？

王曉君

《方案》明確通過企業(yè),、職業(yè)院校（含技工院校）、社會培訓(xùn)和評價(jià)機(jī)構(gòu)三類培訓(xùn)主體大力開展培訓(xùn),，有效增加培訓(xùn)供給,。要調(diào)動各類培訓(xùn)主體積極性,，引導(dǎo)其參與到職業(yè)技能培訓(xùn)中來。

一是有效發(fā)揮企業(yè)在職工技能培訓(xùn)中的主體作用,。企業(yè)是用人主體,，最了解用人需求,，也最清楚需要培訓(xùn)什么技能。因此,，要明確企業(yè)在技能培訓(xùn)中的主體作用,。要制定激勵政策，鼓勵和引導(dǎo)規(guī)模以上企業(yè)建立職工培訓(xùn)中心,、興辦技工教育。

二是充分發(fā)揮院校的基礎(chǔ)作用,。開展職業(yè)技能培訓(xùn)是職業(yè)院校的職責(zé),，技工院校是高技能人才培養(yǎng)的主陣地。要指導(dǎo)院校緊跟市場需求變化,，完善專業(yè)設(shè)置，通過產(chǎn)教融合,、校企結(jié)合方式,，深化工學(xué)一體化教學(xué)改革，培養(yǎng)更多符合實(shí)際需要的技能人才,。