開展主題教育，要以解決實際問題的成效作為衡量標準。人民群眾的實際問題是否得到解決是一塊重要的“試金石”,。

在考察中,，習近平語重心長：“要實實在在，不要忽悠作假,；要學以致用,，不要學用脫節(jié)。要落實到具體工作中,，落實到解決黨內(nèi)存在的突出問題和人民群眾身邊的實際問題上,。一次能解決幾件，也很好,?！?/p>

“不忘初心、牢記使命”主題教育始終緊扣“人民”二字,。內(nèi)蒙古之行,，人民群眾的生產(chǎn)生活也是總書記最大的牽掛。

進社區(qū),、入林場,、訪農(nóng)村、到高?！暯绞冀K著眼在人民群眾的獲得感,、幸福感、安全感上,，從生活設(shè)施,、文化娛樂，到鍋爐改造,、廁所革命,、污水和垃圾處置，習近平看得很細,，問得很深,。

這個月，習近平對黃文秀同志的先進事跡作出了重要指示,，評價這位年輕的烈士“不忘初心,、牢記使命，勇于擔當,、甘于奉獻”。

習近平反復(fù)強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨必須始終為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興”,。這是開展主題教育的根本，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，也是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼,、英勇奮斗的根本動力,。

深化改革，迎難而上攻堅克難

7月,，“不忘初心,、牢記使命”主題教育這條主線還貫穿了習近平主持召開的幾次重要會議。

5日,，習近平出席深化黨和國家機構(gòu)改革總結(jié)會議并發(fā)表重要講話,。他強調(diào)，深化黨和國家機構(gòu)改革,，是貫徹落實黨的十九大決策部署的一個重要舉措,，是全面深化改革的一個重大動作，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一次集中行動,。黨的十九屆三中全會閉幕后,，各地區(qū)各部門堅決貫徹黨中央決策部署，加大統(tǒng)的力度,、明確改的章法,、做好人的工作、執(zhí)行嚴的紀律,，短短一年多時間,，十九屆三中全會部署的改革任務(wù)總體完成，取得一系列重要理論成果,、制度成果,、實踐成果。