黨的十八大以來(lái),，無(wú)論走到哪里，民生始終是總書(shū)記心中最大的牽掛,。

在今年3月全國(guó)兩會(huì)期間,，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到甘肅代表團(tuán)，仔細(xì)詢問(wèn)臨夏州,、甘南州和天?？h脫貧攻堅(jiān)進(jìn)展情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我對(duì)甘肅的扶貧工作非常關(guān)注，對(duì)這里脫貧任務(wù)的完成很關(guān)切,?！?/p>

帶著這樣的關(guān)切，習(xí)近平總書(shū)記專程來(lái)到張掖市山丹縣和武威市古浪縣,，進(jìn)學(xué)校,、訪農(nóng)戶、問(wèn)民生,。

就業(yè)是民生之本,，教育是民生之基，職業(yè)教育是提高困難群眾就業(yè)技能,、確保穩(wěn)定脫貧的有效途徑。

山丹培黎學(xué)校是新西蘭著名社會(huì)活動(dòng)家路易·艾黎和英國(guó)工運(yùn)積極分子何克先生于1942年創(chuàng)辦的一所職業(yè)學(xué)校,。新中國(guó)成立以來(lái),，山丹培黎學(xué)校秉承“手腦并用，創(chuàng)造分析”辦學(xué)宗旨,，寄托著“為中國(guó)的黎明培育新人”的美好愿景,，為國(guó)家培養(yǎng)了大批實(shí)用技術(shù)人才。20日下午,，習(xí)近平總書(shū)記專程來(lái)到這里考察調(diào)研,。

習(xí)近平總書(shū)記與山丹培黎學(xué)校很有緣分，也很有感情,。上個(gè)世紀(jì)80年代,，培黎學(xué)校恢復(fù)重建,，習(xí)仲勛同志欣然應(yīng)邀擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng),。習(xí)近平總書(shū)記在福建工作的時(shí)候，曾推動(dòng)企業(yè)資助過(guò)這所學(xué)校,。到中央工作以后,，他也一直關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。2014年,、2015年他訪問(wèn)新西蘭,、英國(guó)時(shí)，曾對(duì)艾黎先生,、何克先生給予高度評(píng)價(jià),。

談到這些往事，習(xí)近平說(shuō)：“我所做的這些是微不足道的,，千里送鵝毛,，體現(xiàn)了我對(duì)培黎學(xué)校的感情。”

長(zhǎng)期以來(lái),，西北地區(qū)因自然條件限制,，發(fā)展相對(duì)落后。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),，區(qū)域之間發(fā)展條件有差異,，但在機(jī)會(huì)公平上不能有差別。要解決這個(gè)問(wèn)題,，關(guān)鍵是要發(fā)展教育,，特別是要大力發(fā)展職業(yè)教育。

在社會(huì)各界大力支持下,，如今的山丹培黎學(xué)校已經(jīng)發(fā)展到在校生近2000人,，開(kāi)設(shè)12個(gè)專業(yè)，成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校,。