他深知,，農(nóng)村貧困人口不愁吃,、不愁穿這“兩不愁”基本解決了,，但義務(wù)教育、基本醫(yī)療,、住房安全這“三保障”還存在不少薄弱環(huán)節(jié),。對此，總書記格外關(guān)心,，在考察中看得認(rèn)真,，問得仔細(xì)。

義務(wù)教育有沒有保障,？

習(xí)近平來到村小學(xué),，循著琴聲，走進(jìn)音樂教室,。

參加暑期興趣班的同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)彈唱《小燕子》,，看到習(xí)爺爺來了，歡呼著圍攏過來,。

“上學(xué)遠(yuǎn)不遠(yuǎn),？”“午飯?jiān)谀某裕俊薄岸奸_了什么課程,？”習(xí)近平仔細(xì)詢問孩子們的學(xué)習(xí)生活情況,。

得知學(xué)校能為全村適齡兒童提供小學(xué)義務(wù)教育，滿足孩子就近上學(xué),，每天早上有營養(yǎng)早餐,，留守兒童還可以參加暑期興趣班，總書記頻頻點(diǎn)頭,，囑咐學(xué)校負(fù)責(zé)同志既要讓孩子們學(xué)習(xí)好,，也要讓孩子們吃好,、鍛煉好，“個子長得高高的,，身體長得壯壯的”,，德智體美勞全面發(fā)展。

基本醫(yī)療有沒有保障,？

在村黨群服務(wù)中心便民大廳,，習(xí)近平向工作人員詢問各項(xiàng)惠民政策落實(shí)情況和易地扶貧搬遷后的便民服務(wù)措施。

在了解了養(yǎng)老,、低保,、就業(yè)等情況后，總書記還專門問：“村里有幾個衛(wèi)生室,？”“都是全科醫(yī)生嗎,？”

當(dāng)?shù)馗刹扛嬖V總書記，全村建成標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室6所,，均有合格村醫(yī),，鄉(xiāng)衛(wèi)生院還有全科醫(yī)生。

甘肅省委主要負(fù)責(zé)同志向習(xí)近平總書記匯報(bào),，將加快推進(jìn)貧困村衛(wèi)生室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村醫(yī)生缺口，9月底前可全面解決村衛(wèi)生室建設(shè)問題,。

住房安全有沒有保障,？

習(xí)近平走進(jìn)村民李應(yīng)川家，屋里屋外,，看看院子,，看看房子，打開廚房水龍頭沖沖手,，到廁所按下馬桶開關(guān)，仔細(xì)了解鄉(xiāng)親們住房改善和改水改廁等情況……

隨后,，習(xí)近平同李應(yīng)川一家三代5口人坐在客廳沙發(fā)上聊起家常,。