回國時,，葉嘉瑩特意在香港的國貨商店買了一件當(dāng)時比較流行的藍(lán)色女干部服,。同年3月,，55歲的葉嘉瑩受邀來到南開大學(xué),，主講漢魏南北朝詩,。授課時,，在可坐300人的大階梯教室里,，臺階上、窗戶上坐滿了學(xué)生,，葉嘉瑩需要從教室門口曲曲折折地繞,，才能走上講臺,。葉嘉瑩為能用母語教課而深感幸福?！安还苁窃谂_灣,，還是在大陸教書，我可以隨便講,，講到哪里就是哪里,。”但做葉嘉瑩的學(xué)生可并不容易,?！案易鰧W(xué)生就得吃虧?！卑l(fā)論文,，她不肯打招呼；找工作,，她不為學(xué)生謀福利,。因為她堅信詩詞不能淪為應(yīng)酬和歌功頌德的作品。

1991年,，葉嘉瑩在南開大學(xué)創(chuàng)辦“比較文學(xué)研究所”,，后更名為“中華古典文化研究所”。1993年,，她擔(dān)任該研究所所長,，捐獻(xiàn)出自己的一半退休金，約合人民幣90萬元,，設(shè)立“駝庵獎學(xué)金”和“永言學(xué)術(shù)基金”。今年葉嘉瑩再向南開大學(xué)捐贈1711萬元,，目前她已累計捐贈3568萬元,，用于中華古典文化的研究和傳承。

1999年葉嘉瑩在她籌建的中華古典文化研究所大樓前留影,，2019年是她歸國從教40周年,。南開大學(xué)供圖

南開大學(xué)的創(chuàng)始人之一、校長張伯苓在1935年開學(xué)典禮上,，曾發(fā)出了“愛國三問”：“你是中國人嗎,？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎,？”當(dāng)時正值“九一八事變”,，“愛國三問”曾激勵不少師生投身救國運動。

40年來,，葉嘉瑩不僅在南開大學(xué)教課,，還應(yīng)邀到國內(nèi)幾十所大學(xué)巡回講學(xué),，舉行古典詩詞專題講演數(shù)百場。在演講中,，葉嘉瑩不斷用詩詞來表達(dá)報國之情：

“又到長空過雁時,，云天字字寫相思，荷花凋盡我來遲,。蓮實有心應(yīng)不死,，人生易老夢偏癡，千春猶待發(fā)華滋,?！?/p>

“在中國古詩中，常用雁排成人字來表達(dá)對人的思念,，而這種思念不應(yīng)是小我的,、私人的那一點感情，而應(yīng)該是對國家,、對傳統(tǒng)文化的更博大的情誼,。”

葉嘉瑩的一生,，都是對“愛國三問”的躬行與回答,。透過文字，她將愛詩與家國情懷緊密結(jié)合在一起,。

葉嘉瑩手書題詩,。南開大學(xué)供圖

定居南開后，葉嘉瑩有一種時不我待的緊迫感,。在家中的小客廳里,，她每周給學(xué)生上一次課，逐字逐句地幫學(xué)生批改論文,。她的聽力不如往昔,，上課時學(xué)生發(fā)言，需要坐得離她近一點,，聲音大一些,。

她增加自己在祖國各地講座講學(xué)的頻率。她說,，“我要做的就是打開一扇門,，把不懂詩的人接引到里面來。我平生志意,，就是要把美好的詩詞傳給下一代人,。”

現(xiàn)在,，葉嘉瑩依舊堅持站立講課,。每每講起詩詞,，這位素衣華發(fā)的老人便煥發(fā)出不一樣的風(fēng)采。她在《給孩子的古詩詞》一書里這樣說：“有人問我,，以后還會有人喜歡古詩嗎,？我說，只要古詩存在,，一定有人喜愛它,。詩歌里有生命，你不會知道千年后還有人讀了你的詩歌,，會感動,。詩詞有生命，讀詩詞能讓人有心靈的力量,?！保ㄓ浾邚埲鹆釛钤拢?/p>