大山深處的井岡山如今都架起了“信息橋”,。井岡山小學校長張青云說,，全校57個班都通過“班班通”接入互聯(lián)網(wǎng)。井岡山地區(qū)，“校校通”“班班通”覆蓋了所有鄉(xiāng)村學校,。

安遠縣的改變只是縮影,。在從“基本均衡”到“優(yōu)質(zhì)均衡”這條“跑道”上，政府,、學校和社會力量正把為“上好學”產(chǎn)生的煩心事,，一件件變成舒心事。目前,，南京市義務(wù)教育階段學校共560多所,，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋學校已達530余所，覆蓋率已達95.8%,。遼寧省沈陽市組建65個教育集團,，通過“統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一集體備課,、統(tǒng)一教研活動”整體提升教育質(zhì)量,，已經(jīng)出現(xiàn)了“上小學不需要考慮擇校”的好局面,。

沈陽市沈河區(qū)文藝路第二小學萬景老師感慨地說：“越來越多的薄弱校老師從忐忑中走向自信,，從無名綠葉到臺前紅花，職業(yè)倦怠期不見了,，取而代之的是課改先鋒,、項目引領(lǐng)。教師們不僅從中受益,、成長,，也為優(yōu)質(zhì)均衡目標的實現(xiàn)提供了有力支撐?！保▓?zhí)筆記者：劉亢,、蔣芳，參與記者：沈洋,、陳弘毅,、王瑩、趙琬微,、胡浩）

編輯：王晶晶