第36個(gè)教師節(jié)到來。對(duì)廣大教師和教育工作者,，習(xí)近平總書記始終高度重視,，每逢教師節(jié)都會(huì)以各種形式表達(dá)關(guān)懷提出期望。今年,，習(xí)近平總書記又送來祝福和囑托,。從總書記提出的殷殷希望中，可以讀出具有鮮明時(shí)代特征的深意,。

常態(tài)化疫情防控下的

教育教學(xué)如何開展奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學(xué),、不停教”兩條戰(zhàn)線,，開展世界上最大規(guī)模的在線教育，是廣大教師為抗擊疫情作出的重要貢獻(xiàn),。

在這個(gè)特殊背景下的教師節(jié),，習(xí)近平總書記為廣大教師點(diǎn)贊，并提出“要統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作,，確保全面復(fù)學(xué),、正常復(fù)學(xué),、安全復(fù)學(xué)”。

統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作,，是一道不可懈怠,、不容失分的“必答題”。

目前,，全國(guó)各地高校和中小學(xué),、幼兒園陸續(xù)開學(xué)，近3億師生回到校園,。一方面要科學(xué)精準(zhǔn)做好校園常態(tài)化疫情防控工作,，采取最嚴(yán)格、最細(xì)致,、最全面的措施,，確保師生健康安全、確保校園一方凈土,；另一方面,，還要科學(xué)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革創(chuàng)新,，改進(jìn)完善學(xué)校管理體制機(jī)制,，努力構(gòu)建與常態(tài)化疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2020年9月7日，北京市小學(xué)二,、三,、四年級(jí)的學(xué)生返校開學(xué)。受新冠肺炎疫情影響,，今年北京市中小學(xué),、幼兒園實(shí)行分批、錯(cuò)峰開學(xué),。新華社發(fā)（侯繼慶攝）

“確保全面復(fù)學(xué),、正常復(fù)學(xué),、安全復(fù)學(xué)”，習(xí)近平總書記提出的,，正是在做好常態(tài)化疫情防控的基礎(chǔ)上,，全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的目標(biāo)要求。

阻斷貧困代際傳遞是

教育工作的重要任務(wù)在決勝全面建成小康社會(huì),、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),，“萬千鄉(xiāng)村孩子”是習(xí)近平總書記心中的牽掛，“阻斷貧困代際傳遞”是他著重強(qiáng)調(diào)的要求,。

治貧先治愚,，扶貧必扶智。補(bǔ)齊貧困地區(qū)教育短板的重點(diǎn)在投入,，核心在教師,。努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn),、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍,，是夯實(shí)興國(guó)強(qiáng)國(guó)教育之基的重要內(nèi)容。

近年來,，我國(guó)貧困山區(qū)的教育條件發(fā)生了翻天覆地的變化,。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，依然要把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置,，著力破解結(jié)構(gòu)性缺員較為突出,、素質(zhì)能力有待提升、發(fā)展通道相對(duì)偏窄,、職業(yè)吸引力不強(qiáng)等問題,，讓鄉(xiāng)村教師下得去、留得住,、教得好,。

在湖南省株洲市茶陵縣的虎踞鎮(zhèn)茶干小學(xué),，鄉(xiāng)村教師董朱文（右二）在批改語文作業(yè)（2020年9月8日攝）,。新華社記者陳澤國(guó)攝