用好“三尺講臺(tái)”這個(gè)扶貧戰(zhàn)場(chǎng),，教給孩子們脫貧致富的本領(lǐng)，啟發(fā)他們努力拼搏,，傳授他們文化知識(shí),，讓每一個(gè)孩子充分享受到充滿生機(jī)的教育，讓每一個(gè)孩子帶著夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn),，這是精準(zhǔn)脫貧的題中應(yīng)有之義,。

首次提出探索新時(shí)代教育教學(xué)方法

當(dāng)今社會(huì)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革興起,，重大顛覆性技術(shù)出現(xiàn),，深刻改變著人類的思維方式、學(xué)習(xí)方式和發(fā)展方式,，對(duì)教師的素質(zhì)能力提出新要求,。

今年教師節(jié),，習(xí)近平總書記首次提出“積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)”的要求,。

在新時(shí)代的新起點(diǎn)上,，廣大教師肩負(fù)著落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人,、為國(guó)育才的歷史使命,。這就需要

在儲(chǔ)備學(xué)識(shí)上發(fā)奮圖強(qiáng)，在教育教學(xué)上與時(shí)俱進(jìn),，在課題研究上攻堅(jiān)破難，不斷提高教書育人本領(lǐng),，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，成為政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師，成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師,。

尊師重教既是道德風(fēng)尚更是固本之舉

對(duì)于尊師重教,，習(xí)近平總書記一直身體力行作出表率，在不同的場(chǎng)合表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)教師職業(yè)的尊敬,。

這是2020年4月22日，習(xí)近平在西安交通大學(xué)交大西遷博物館親切會(huì)見西遷老教授,。新華社記者謝環(huán)馳攝

在“十四五”即將開局,，我國(guó)將進(jìn)入新發(fā)展階段的關(guān)鍵時(shí)刻，習(xí)近平總書記再提尊師重教,，蘊(yùn)含深意,。

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外環(huán)境的深刻變化帶來一系列新機(jī)遇新挑戰(zhàn),，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)教育的需要,、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要愈發(fā)迫切；作為打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,，廣大教師地位和作用愈發(fā)凸顯,。

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本,。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,，尊師重教應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的自覺行為,，應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)的良好風(fēng)尚。

2020年9月9日,，在福州市烏山小學(xué)，二年級(jí)學(xué)生在《老師,，讓我抱抱您》主題班會(huì)上擁抱老師,。新華社記者宋為偉攝

國(guó)將興，必貴師而重傅,。讀懂習(xí)近平總書記對(duì)教師群體的希冀關(guān)懷,，就更能讀懂新時(shí)代加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必然要求,，讀懂中國(guó)教育未來的發(fā)展方向,。