2014年春節(jié)前夕,，習(xí)近平總書記來到這里,，看望福利院的孩子和老師。聾啞女孩王雅妮向總書記彎了彎大拇指,，用啞語表示“謝謝”,。習(xí)近平總書記笑容可掬地跟著學(xué)：“伸大拇指是‘好’，彎一彎是‘謝謝’,?！?/p>

在這里，總書記跟大家交流,，問學(xué)習(xí),，說志向，翻看手語書和相冊,?？吹胶⒆觽兘】党砷L，他十分高興,，祝愿孩子們學(xué)業(yè)有成,。

對于孤兒、殘疾人等特殊群體的教育,，習(xí)近平總書記一直給予著特殊的關(guān)注,。

河北省唐山市截癱療養(yǎng)院的住院者在下棋（2019年7月25日攝）,。新華社記者趙鴻宇攝

1990年9月,，三次參加高考的福建閩清籍殘疾考生黃道亮，被時任福州市委書記習(xí)近平同志兼任校長的閩江職業(yè)大學(xué)破格錄取,，成為福建省第一位無雙臂大學(xué)生,。

“這對于我來說，不亞于一次重生,?！秉S道亮說。

金秋十月,，正是收獲的季節(jié),。上海市閔行區(qū)啟音學(xué)校，校園一角的優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)墻上又新添了幾個名字：陳偉亮,，上海職業(yè)技能鑒定中學(xué)題庫管理科職員,；吳斐，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院輔導(dǎo)員,；陳玲琳,，上海隨夢文化傳播有限公司手語項(xiàng)目總監(jiān)……

這些工作看起來并不顯赫,，但卻讓人心生敬意。

啟音學(xué)校是一所對聽障兒童實(shí)施九年義務(wù)教育的特殊學(xué)校,。13年前的2007年9月,，時任上海市委書記的習(xí)近平同志來到啟音學(xué)校，勉勵教師啟音之聲,、啟德之蒙,、啟慧之靈、啟行之初,，讓學(xué)生在平等,、關(guān)愛、愉悅中學(xué)習(xí),、掌握技能,，讓他們將來健康快樂地融入社會，成為有用之才,。

全面建成小康社會,，殘疾人一個也不能少。正如2016年7月習(xí)近平總書記在唐山市截癱療養(yǎng)院看望大家時所說的：“殘疾人也可以活出精彩的人生,?！?/p>

近年來，我國特殊教育普及水平,、條件保障和教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升,，殘疾兒童的教育權(quán)利得到有力保障，基本實(shí)現(xiàn)“家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生從義務(wù)教育到高中階段教育的12年免費(fèi)教育”的目標(biāo),。

一批批特殊學(xué)校走出的孩子,，正綻放著特別的精彩。