要實施五育并舉,。構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,。堅持“健康第一”基本理念，開展體育運動,、美育和勞動教育,，提高學生審美和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成崇尚勞動,、尊重勞動的良好品質,，實現(xiàn)全面發(fā)展,；要構建“十全育人”體制。圍繞“課程育人,、科研育人,、實踐育人、文化育人,、網(wǎng)絡育人,、心理育人、管理育人,、服務育人,、資助育人、組織育人”等十個方面,，不斷細化“全員育人,、全程育人、全方位育人”三全育人大格局,，為中國特色社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)全面發(fā)展的有用人才,。

四、堅定教育創(chuàng)新,，建設社會主義現(xiàn)代化教育強國

教育要實現(xiàn)“教育觀念,、教育思想、教育內容,、教育設施,、教育管理、教師素質等多要素的現(xiàn)代化”,，必須注重推進教育創(chuàng)新,，加強“創(chuàng)新型、應用型,、技術型”人才培養(yǎng),，破解“錢學森之問”、回答“錢理群之憂”,。

一是推進一流大學一流學科建設,，加快產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新,，盡早突破關鍵核心領域的“卡脖子”問題,；深化產(chǎn)教融合、校企合作,，培養(yǎng)更多高素質勞動者和技術技能人才,。二是克服唯分數(shù)、唯升學,、唯文憑,、唯論文,、唯帽子等頑瘴痼疾，切實扭轉教育功利化傾向,，構建“十四五”規(guī)劃建議倡導的“尊重勞動,、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造方針”,、以“創(chuàng)新能力、質量,、實效,、貢獻為導向”的人才評價體系。三是積極應對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,，順應科研從“個體活動—團隊活動—系統(tǒng)活動—復雜巨系統(tǒng)活動”演進的世界趨勢,，組建跨學科交叉融合、跨機構組織協(xié)調的尖端技術攻關和復雜技術系統(tǒng)突破意義重大,，大力發(fā)展“新工科,、新醫(yī)科、新農科,、新文科”,。四是要優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應的教育結構、學科專業(yè)結構,、人才培養(yǎng)結構,，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式,、管理體制,、保障機制等的改革，聚焦人民群眾所急所需所盼,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標,，建設社會主義現(xiàn)代化教育強國。