民生工程,，不僅要改善人居環(huán)境水平，做到“養(yǎng)眼”“養(yǎng)身”,，更要做好精神文明建設(shè)這個(gè)根本，做到“養(yǎng)心”,。

早上8點(diǎn)剛過(guò),，泉山區(qū)圖書(shū)館四樓的閱讀區(qū)內(nèi)就坐滿(mǎn)了前來(lái)學(xué)習(xí)的市民?！懊刻於加泻芏嗍忻襁^(guò)來(lái)借書(shū),、學(xué)習(xí)，尤其一到周末,，館內(nèi)幾乎座無(wú)虛席,。”圖書(shū)館工作人員路思介紹,，僅上一周,，就有5000多人到館學(xué)習(xí)。

下到三樓,，是讓人眼前一亮的兒童館,。館內(nèi)既開(kāi)設(shè)了兒童感興趣的樂(lè)高、機(jī)器人等課程,，也設(shè)立了香包,、泥塑等傳統(tǒng)文化工作室，讓孩子們?cè)陂_(kāi)闊眼界,、挖掘興趣的同時(shí),，也能夠領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力。

“一二三四,、二二三四……”二樓文化館的舞蹈教室內(nèi),，一群由退休阿姨組成的廣場(chǎng)舞團(tuán)隊(duì)正在訓(xùn)練?！坝辛诉@個(gè)舞蹈教室,，我們?cè)僖膊挥贸钊ツ睦镎矣?xùn)練的地方了。而且這里隔音效果好,，還不擔(dān)心擾民,。”舞蹈隊(duì)的張阿姨臉上笑開(kāi)了花,。

圖書(shū)館,、文化館、檔案館,，三館合一的方式,，不僅讓居民少跑了腿,，更實(shí)現(xiàn)了教育與文化功能的巧妙融合。但泉山的文化惠民之路并沒(méi)有就此停步,，通過(guò)整合散落在城市各處的閱讀資源,，泉山區(qū)還創(chuàng)新推出了流浪圖書(shū)館公益共享閱讀項(xiàng)目，打造一個(gè)沒(méi)有“圍墻”的圖書(shū)館,，讓知識(shí)流動(dòng)起來(lái),。

“在流浪圖書(shū)館，不僅可以把自己看完的好書(shū)分享給其他人,，還可以在這里找到自己喜歡的書(shū),。”在管道二公司社區(qū)黨群服務(wù)中心的辦事大廳內(nèi),，記者遇到市民王女士,，隔一段時(shí)間她就會(huì)帶著女兒來(lái)這里捐書(shū)、借書(shū),。

民之所向,，政之所為。在李勇看來(lái),，答好民生之問(wèn),，既要做好群眾看得見(jiàn)摸得著的實(shí)事，也要做好群眾看不見(jiàn)但又離不了的小事,?！叭罕姷南蛲粷M(mǎn)足，政府的服務(wù)無(wú)止境,?！崩钣抡f(shuō)。

《光明日?qǐng)?bào)》（2020年12月26日02版）