【代表委員履職記】

光明日報記者 曾毅

要提交的建議在張詠梅心里醞釀了很久。其實，從30年前大學畢業(yè)當上一名中學老師開始,，到現(xiàn)在成為浙江省鎮(zhèn)海中學黨委書記，有關這個問題的思考就一直沒有停止過。

“自己是一名優(yōu)秀的教師,，成長過程中經(jīng)歷過很多次誘惑。自己是名管理者,，每年開學都有可能面臨自己學?；蛘呗犝f其他學校優(yōu)秀教師的流失?！?/p>

即將開學,，張詠梅決定，在今年的全國兩會上提出《關于進一步提高治理校外學生培訓機構效能的建議》,。

“今年,，很多電視臺的春晚都以各種形式吐槽教育。身邊,，也總是看到孩子‘不是在培訓班,，就是在去培訓班的路上’。在校外培訓已成為許多中小學生日常生活一部分的今天，該如何有序發(fā)展,，真正提高治理校外學生培訓機構能力,？”大年初一，在學校檢查了一圈安全后,，張詠梅回到辦公室修改著自己的建議,。

來自浙江省教育科學研究院的調研數(shù)據(jù)顯示，到2019年年底,，浙江有辦學許可證的校外培訓機構11753家,。平均省內一所學校對應2.3家培訓機構，每444名中小學學生對應一家校外培訓機構,?！敖?成的學生參加了校外文化培訓，而且補習正在向低年級,、農村,、中等生蔓延?！?/p>

“作為學校教育的補充,，我們不否認正常的校外培訓，但是很多校外培訓已嚴重偏離了教育的本義,?！睆堅伱氛f，校內課業(yè)負擔在教育行政部門和學校的共同努力下正逐步減輕,，但解放出來的時間又都被校外培訓占用,。如果說學校教育正在從應試教育轉向素質教育的道路上艱難跋涉，那么校外學科培訓只為提升分數(shù)的做法又把學生拉回應試教育,。只用二三十天的假期就教完三四門學科一學期的課程,，又怎能讓學生體會到學習的樂趣？動輒每小時300元甚至800元的收費讓許多家庭無力承擔,，會造成新的教育不公,。