“早些年,，我們鄉(xiāng)下的老師盡可能想考到城里邊去教書,；現(xiàn)在,，都沒老師考了,，畢竟城里鄉(xiāng)下差距也不大?！蓖趸葚S說,。

作為一名管理者，王惠豐感受到的變化實實在在,，“以前,，在錢的問題上操心，為各種經(jīng)費發(fā)愁?，F(xiàn)在，就是一心想把學校辦好,，把教學質(zhì)量提上去,。”

“十三五”期間,，中央財政累計投入普通高中建設(shè)資金391億元,，各地加大了經(jīng)費投入，全國新建,、改擴建普通高中4570所,。大班、超大班一直是普通高中教育的“痛點”,。各地結(jié)合實際實施消除普通高中大班額專項規(guī)劃,，加快推進消除普通高中大班額。

中西部貧困地區(qū),，是普及高中階段教育的最大短板,。面對縣中發(fā)展面臨的困境，專家們指出：“高中教育是建設(shè)現(xiàn)代化教育強國的‘軟腰’,，這個‘腰’直不起來,，教育強國夢就難以實現(xiàn)，高中教育也很難‘強筋壯骨’,?！?/p>

2021年《政府工作報告》提出“加強縣域高中建設(shè)”。2021年底,，《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》（以下簡稱為提升行動計劃）發(fā)布,，提出國家繼續(xù)實施改善普通高中學校辦學條件項目,，重點支持改善縣中基本辦學條件。

一系列舉措指向“強腰”“強筋壯骨”,，人們進一步意識到,，普及高中階段教育是適應(yīng)我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、提高勞動力受教育年限的迫切需要,，是進一步提升國民整體素質(zhì),、建設(shè)人力資源強國的基礎(chǔ)工程。

“學校每年從全國高校引進優(yōu)秀畢業(yè)生,，入職以后加以重點培養(yǎng),。”展望未來,，王惠豐更加有信心,。

提質(zhì)：強師資做特色

在云南省曲靖市會澤縣會澤一中學生趙彤印象里，最難忘的是在“容家祠堂”院子里舉行的那場文學社社團活動：在老師的帶領(lǐng)下,，學生們在桂花樹下朗誦作品,，一起吃水果、分蛋糕,。