普及高中階段教育,，提升質(zhì)量是應有之義,。既需重視廣大農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高中階段教育不均衡問題,，也需要關注在基本普及高中階段教育的地區(qū)深化內(nèi)涵發(fā)展,，改變千校一面的同質(zhì)化傾向,，探索多類型的育人模式。中國教育科學研究院副院長陳如平表示,，可以設置科技類高中,、普職融通高中,、人文學術類高中、藝體類高中等高中學校類型,，引導普通高中學校分類發(fā)展,，形成區(qū)域內(nèi)普通高中健康發(fā)展的生態(tài)。

春風解意,，執(zhí)筆畫景,。把岸柳青青、小橋流水,、鶯飛草長,、屋檐翹角、桃紅李白,、迎春花黃收進了畫里,。

修身立態(tài)、煉思凝神,。舞動一顆向上的藝術之心,，在光陰里成長，已由懵懵懂懂漸入佳境,，成就更好的自己,。

蘇州六中學生吳辰茜情不自禁說道，走進美術畫室,，熟悉且美好的顏料,、鉛筆的味道縈繞鼻間，伴隨著那顆埋在心底的藝術種子悄然地生根發(fā)芽……

高中教育的發(fā)展,，必須考慮到社會的需要與個人的需要當下,，社會分工的細化，社會對人才需求日益多層次,、多規(guī)格,，個體對個性化發(fā)展的需求日益強烈，這就決定了普通高中育人目標的多樣化,。陳如平認為,，這就需要站在育人的高度、促進人全面發(fā)展的立場,，探索多類型的育人模式,。

協(xié)調(diào)：調(diào)結(jié)構(gòu)謀發(fā)展

喜訊連連。

4月17日,，在2022年貴州省職業(yè)院校師生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能選拔賽中職組“分布式光伏系統(tǒng)裝調(diào)與運維項目”上,，貴州省黔南布依族苗族自治州荔波縣中等職業(yè)學校（以下簡稱為荔波職校）代表隊勇奪省賽第一名，拿到國賽入場券。

4月21日,，大賽中職組“電子電路裝調(diào)與應用”項目中,，荔波職校20級機電專業(yè)“00后”女孩潘幸品榮獲全省第一，她也將代表貴州省參加全國職業(yè)院校技能大賽,。