2013年,，入選神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)乘組后,，我得知自己即將能在太空給全國中小學(xué)生上一課時(shí)，我激動(dòng)的心情無法言喻。當(dāng)老師,，這個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的夢(mèng)想終于要實(shí)現(xiàn)了！那一刻,，我仿佛聽到花開的聲音,，又仿佛有輪明月照進(jìn)心房，那么清澈,，那么明亮,。

想象一下，上課前,，同學(xué)們用稚嫩的聲音喊出“老師好”“老師辛苦啦”,；上課后，孩子們揚(yáng)起天真的臉龐,，一個(gè)接一個(gè)向“王老師”提問……這些都曾是我兒時(shí)最期待,、最羨慕的畫面。我內(nèi)心仿佛涌起翻滾的波濤,，等待圓夢(mèng)那一刻的到來,。

攝像機(jī)另一端，是成千上萬雙渴望知識(shí)的眼睛

每個(gè)人一生中,，都會(huì)有許許多多的第一次,，每個(gè)第一次都意味著未知和挑戰(zhàn)，會(huì)或多或少給我們啟迪,。對(duì)于一個(gè)從來沒有站上過講臺(tái)的人,，第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。

太空授課是中國載人航天史上第一次在軌開展的教育應(yīng)用類任務(wù),，也是中國載人航天史上第一次面向全國,、全世界開展科普教育活動(dòng)。

使命，史無前例的光榮,；責(zé)任,，也史無前例的重大。神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)乘組肩負(fù)這樣一個(gè)神圣的目標(biāo)出發(fā)了,，我的內(nèi)心充滿興奮和期待,，同時(shí)又非常忐忑。

2013年6月20日,，真正太空授課那一天終于到來了,。雖然站在天宮里的只有我們3名航天員，面對(duì)的只是一個(gè)攝像機(jī),，但是我知道,，在攝像機(jī)的另一端，有成千上萬雙渴望知識(shí)的眼睛正注視著我,。那一刻,，我感覺無比神圣和自豪。我為自己能夠站在千千萬萬中小學(xué)生面前而自豪,！

那次太空授課任務(wù)非常圓滿,，每個(gè)實(shí)驗(yàn)演示都很成功。從耳機(jī)里,，我清晰地聽到同學(xué)們驚訝又開心的笑聲,，也聽到課堂里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的瞬間,，我覺得不管付出多少心血和汗水都值了,。因?yàn)椋n堂上孩子們的歡笑和掌聲是最好的回報(bào),。

第一次太空授課很快就結(jié)束了,，沉浸在課堂中的我意猶未盡，同學(xué)們也回味無窮,。我似乎聽到有孩子在問：“還有嗎,？還有嗎？我還想看,，太空太神奇了……”

“王老師”這個(gè)稱呼,，成為我完成神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)中最大的收獲。能夠以老師的身份,，在孩子們心中播種下航天夢(mèng)想,，開啟他們的追夢(mèng)旅程，我感到由衷的幸福和欣慰,。

“飛天夢(mèng)永不失重,，科學(xué)夢(mèng)張力無限,。”這句話深深地扎根在每名學(xué)生心中,。也許是對(duì)我“大力神功”的驚嘆，也許是對(duì)用牛頓定律測(cè)量質(zhì)量充滿好奇,，也許是被水膜實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出水的無限張力所吸引,，也許是對(duì)太空里高速旋轉(zhuǎn)的陀螺著迷……第一次太空授課科普教育活動(dòng)，激發(fā)了廣大中小學(xué)生對(duì)宇宙空間的向往,、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情,，讓他們逐漸走近航天、了解航天,，也更加熱愛航天,。

如今，當(dāng)年那些小朋友有的已進(jìn)入大學(xué),，甚至走向社會(huì),。他們中的一些人一直保持著對(duì)航天的熱愛，有的還成長為航天戰(zhàn)線上的一員,。

2019年,，北京航空航天大學(xué)研究生王楠給我寫了一封信。作為當(dāng)年聆聽太空授課的第一屆“太空班”學(xué)生,，她高考后選擇了航天相關(guān)專業(yè),。她在信中說：“或許您不知道我是誰，但您早已成為我追夢(mèng)路上向往的光,?！焙髞恚蹰芯可厴I(yè),，成為一名航天人……王楠追光逐夢(mèng)的故事只是一個(gè)縮影,，像她這樣熱愛航天、投身航天事業(yè)的孩子還有很多,。

我還要感謝世界上首位“太空教師”芭芭拉·摩根女士,。作為中國首次、世界第二次的太空授課主講人,，開講前夕,，我收到了她的來信。信中,，她表達(dá)了對(duì)我們的問候和祝愿,，并對(duì)太空授課給予熱切的期盼和鼓勵(lì)。

首次太空授課圓滿成功,，獲得媒體的盛贊：“舉重若輕的太空授課,，不僅展現(xiàn)了我國的科技實(shí)力,，展示了中國人的智慧和幽默，更播下了探索未來的火種,?！?/p>

透過他們清澈的眼神，我看到了漫天星辰

太空,，不只是所有小朋友神往的地方,，也是所有航天員一直奔跑的方向。

時(shí)光飛逝,，第一次太空授課已經(jīng)過去9年,。這9年里，我一直熱衷科普,，熱愛與太空科學(xué)有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。和同學(xué)們一樣，我不斷學(xué)習(xí),、沉淀,、積累，期待與同學(xué)們?cè)俅蜗嗉s太空課堂,。

太空授課給予我的收獲太多了,，它讓我和孩子們結(jié)下了深厚的師生緣，讓我返回地面后仍然有機(jī)會(huì)和孩子們進(jìn)行面對(duì)面的交流,。從那些純真可愛的目光里,，我感受到孩子們對(duì)太空的向往、對(duì)未知世界的渴求,；從那些五花八門的異想天開和奇思妙想中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們身上無窮的想象力。

一位教育家說過：“科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的,?！焙⒆觽冞@種想象力，不正是祖國未來科技發(fā)展的希望嗎,？

我常常會(huì)想,，是什么讓我對(duì)“太空教師”這個(gè)稱呼如此著迷？是什么讓我對(duì)太空科普無限眷戀,？慢慢地,，我找到了答案：是神秘美麗的太空家園，是張力無限的科學(xué)夢(mèng)想,，更是孩子們渴求知識(shí)的眼神,。透過他們那清澈的眼神，我分明看到美麗的太空,，還有那數(shù)不過來的星辰,。