2013年,，入選神舟十號載人飛行任務(wù)乘組后,，我得知自己即將能在太空給全國中小學(xué)生上一課時,，我激動的心情無法言喻,。當(dāng)老師,，這個魂牽夢縈的夢想終于要實現(xiàn)了,！那一刻,，我仿佛聽到花開的聲音,，又仿佛有輪明月照進(jìn)心房,，那么清澈,，那么明亮。

想象一下,，上課前,，同學(xué)們用稚嫩的聲音喊出“老師好”“老師辛苦啦”；上課后,，孩子們揚起天真的臉龐,，一個接一個向“王老師”提問……這些都曾是我兒時最期待、最羨慕的畫面,。我內(nèi)心仿佛涌起翻滾的波濤,，等待圓夢那一刻的到來。

攝像機(jī)另一端,，是成千上萬雙渴望知識的眼睛

每個人一生中,，都會有許許多多的第一次，每個第一次都意味著未知和挑戰(zhàn),，會或多或少給我們啟迪,。對于一個從來沒有站上過講臺的人，第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我至今記憶猶新,。

太空授課是中國載人航天史上第一次在軌開展的教育應(yīng)用類任務(wù),，也是中國載人航天史上第一次面向全國、全世界開展科普教育活動,。

使命,，史無前例的光榮；責(zé)任,，也史無前例的重大,。神舟十號載人飛行任務(wù)乘組肩負(fù)這樣一個神圣的目標(biāo)出發(fā)了，我的內(nèi)心充滿興奮和期待,，同時又非常忐忑,。

2013年6月20日，真正太空授課那一天終于到來了,。雖然站在天宮里的只有我們3名航天員,，面對的只是一個攝像機(jī),，但是我知道，在攝像機(jī)的另一端,，有成千上萬雙渴望知識的眼睛正注視著我,。那一刻，我感覺無比神圣和自豪,。我為自己能夠站在千千萬萬中小學(xué)生面前而自豪,！

那次太空授課任務(wù)非常圓滿，每個實驗演示都很成功,。從耳機(jī)里,，我清晰地聽到同學(xué)們驚訝又開心的笑聲，也聽到課堂里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,。夢想實現(xiàn)的瞬間,，我覺得不管付出多少心血和汗水都值了。因為,，課堂上孩子們的歡笑和掌聲是最好的回報,。

第一次太空授課很快就結(jié)束了，沉浸在課堂中的我意猶未盡,，同學(xué)們也回味無窮,。我似乎聽到有孩子在問：“還有嗎？還有嗎,？我還想看,，太空太神奇了……”

“王老師”這個稱呼，成為我完成神舟十號載人飛行任務(wù)中最大的收獲,。能夠以老師的身份,，在孩子們心中播種下航天夢想，開啟他們的追夢旅程,，我感到由衷的幸福和欣慰,。

“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限,?！边@句話深深地扎根在每名學(xué)生心中。也許是對我“大力神功”的驚嘆,，也許是對用牛頓定律測量質(zhì)量充滿好奇,，也許是被水膜實驗呈現(xiàn)出水的無限張力所吸引，也許是對太空里高速旋轉(zhuǎn)的陀螺著迷……第一次太空授課科普教育活動,，激發(fā)了廣大中小學(xué)生對宇宙空間的向往,、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，讓他們逐漸走近航天、了解航天,，也更加熱愛航天,。

如今，當(dāng)年那些小朋友有的已進(jìn)入大學(xué),，甚至走向社會,。他們中的一些人一直保持著對航天的熱愛，有的還成長為航天戰(zhàn)線上的一員,。

2019年,，北京航空航天大學(xué)研究生王楠給我寫了一封信,。作為當(dāng)年聆聽太空授課的第一屆“太空班”學(xué)生,，她高考后選擇了航天相關(guān)專業(yè)。她在信中說：“或許您不知道我是誰,，但您早已成為我追夢路上向往的光,。”后來,，王楠研究生畢業(yè),，成為一名航天人……王楠追光逐夢的故事只是一個縮影，像她這樣熱愛航天,、投身航天事業(yè)的孩子還有很多,。

我還要感謝世界上首位“太空教師”芭芭拉·摩根女士。作為中國首次,、世界第二次的太空授課主講人,，開講前夕，我收到了她的來信,。信中,，她表達(dá)了對我們的問候和祝愿，并對太空授課給予熱切的期盼和鼓勵,。

首次太空授課圓滿成功,，獲得媒體的盛贊：“舉重若輕的太空授課，不僅展現(xiàn)了我國的科技實力,，展示了中國人的智慧和幽默,，更播下了探索未來的火種?！?/p>

透過他們清澈的眼神,，我看到了漫天星辰

太空，不只是所有小朋友神往的地方,，也是所有航天員一直奔跑的方向,。

時光飛逝，第一次太空授課已經(jīng)過去9年。這9年里,，我一直熱衷科普,，熱愛與太空科學(xué)有關(guān)的點點滴滴。和同學(xué)們一樣,，我不斷學(xué)習(xí),、沉淀、積累,，期待與同學(xué)們再次相約太空課堂,。

太空授課給予我的收獲太多了，它讓我和孩子們結(jié)下了深厚的師生緣,，讓我返回地面后仍然有機(jī)會和孩子們進(jìn)行面對面的交流,。從那些純真可愛的目光里，我感受到孩子們對太空的向往,、對未知世界的渴求,；從那些五花八門的異想天開和奇思妙想中，我發(fā)現(xiàn)孩子們身上無窮的想象力,。

一位教育家說過：“科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的,。”孩子們這種想象力,，不正是祖國未來科技發(fā)展的希望嗎,？

我常常會想，是什么讓我對“太空教師”這個稱呼如此著迷,？是什么讓我對太空科普無限眷戀,？慢慢地，我找到了答案：是神秘美麗的太空家園,，是張力無限的科學(xué)夢想,，更是孩子們渴求知識的眼神。透過他們那清澈的眼神,，我分明看到美麗的太空,，還有那數(shù)不過來的星辰。