“學校變化這么大,，我們給習爺爺寫封信吧,。”今年“五一”前,，之江小學五年級一班班長唐海鈴和班里同學萌生了這個念頭,。為讓習爺爺能直觀感受校園現(xiàn)狀,，孩子們還在信紙上畫上了學校的大門，“沒想到習爺爺這么快就回信了,，很驚喜,，很開心,，這是我們收到的兒童節(jié)最好的禮物”。

這份最好的“禮物”,，飽含著總書記對孩子們深深的牽掛,。

山海的深情

1996年，浙江對口幫扶四川廣元和南充12個貧困縣區(qū),，拉開浙川對口幫扶序幕,。

之江小學正是浙川對口幫扶在教育領(lǐng)域結(jié)出的碩果。新一輪東西部協(xié)作啟動后,，浙江省臨海市哲商小學兩位女老師李林云,、姚海紅于2022年9月來到之江小學，開展為期一年半的支教,。她們不僅帶來了先進的教學方法和育人理念,，更與當?shù)睾⒆咏Y(jié)下了深厚情誼。

5月31日,，學生在科學課上與老師互動,。新華社記者胥冰潔攝

之江小學現(xiàn)有教職工58人、在校小學生287名,。在擔任之江小學三年級一班語文老師兼班主任期間,，姚海紅讓班里不少學生愛上了閱讀。

“姚老師的課很有趣,，有情景劇表演,、‘開火車’成語接龍等豐富的活動，讓我喜歡上了語文課,?！?0歲的周姝妤說，去年她的語文成績有了進步,，姚老師獎勵了她一本書《米小圈上學記》,，“這本書很有趣，后來讀課外書多了,，寫作文不再像記流水賬了”,。

在周姝妤語文書扉頁，寫著姚海紅的電話號碼和住址,，“姚老師說等我考上浙江的大學,，她請我吃飯，我要努力實現(xiàn)這個約定”,。

之江小學與多所浙江小學建立了教育合作結(jié)對機制,，定期互派教師進行交流學習，鄉(xiāng)村教師有更多機會走出去“取經(jīng)”,。之江小學語文教師王君麗曾在浙江武義縣壺山小學培訓交流,、掛職鍛煉,。“去城市學校跟崗學習,，學到如何跟孩子有效溝通,、多元教學方式?！迸嘤枤w來,，王君麗與學校其他老師分享學習心得，把學到的方法應用在教學中,。