10多年前,，千里之外的北京,、天津、上海,、江蘇,、浙江、山東六省市開始不斷加大對青海幫扶力度,，為當?shù)亟逃l(fā)展提供強大支持,。

“異地班”讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育,。在教育部和相關(guān)省市的大力支持下,，截至2022年3月，青海異地高中班已走進10個省市17所學校,，目前在校生超過4000人,。北京、上海支持建設(shè)的海東玉樹中學和西寧果洛中學,，為兩地2000余名涉藏州縣學生提供優(yōu)質(zhì)教學環(huán)境,。

“小組團”擔當“大任務(wù)”。為幫助協(xié)作地區(qū)打造一支留得住,、能戰(zhàn)斗,、帶不走的人才隊伍，援青各團隊先后大力實施“組團式”教育幫扶,，提升當?shù)亟逃健?/p>

上海每年安排30名果洛州骨干教師到上海市相關(guān)中小學跟崗學習和掛職培養(yǎng),；浙江深化“扶智+理念+扶志”幫扶舉措，舉辦線上線下示范課,、聽評課等活動,，并先后組織35批次專家名師組團赴海西州開展送教活動；江蘇援青教師采取“一對三”模式對接本地教師,，充分發(fā)揮東部教育資源優(yōu)勢,，聘請兼職教授，搭建名師工作室……

支援高校群策群力,。如今,，援青高校已經(jīng)形成了“多對一”組團模式。清華大學聯(lián)合西北農(nóng)林科技大學,、中國地質(zhì)大學（北京）,、華東理工大學、上海交通大學,、北京化工大學對口支援青海大學,，北京師范大學聯(lián)合陜西師范大學、山東大學,、蘭州大學對口支援青海師范大學,，天津大學聯(lián)合中國人民大學、廈門大學對口支援青海民族大學,。

授人以魚不如授人以漁,。經(jīng)歷10多年發(fā)展,，教育援青正在實現(xiàn)從“資金”援助向“智力”援助,、從“輸血式”援助向“造血式”援助,、從“單一式”援助向“組團式”援助的轉(zhuǎn)變。