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從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)——以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展紀(jì)實(shí)(2)

2021年6月29日,,北京人民大會(huì)堂,,黨中央首次頒授“七一勛章”。

從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)——以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展紀(jì)實(shí)

6月7日是2024年高考第一天,,云南麗江華坪女高校長(zhǎng)張桂梅組織走出考場(chǎng)的學(xué)生準(zhǔn)備返回學(xué)校,。

新華社記者胡超攝

身穿洗得發(fā)白的灰色襯衫,、手上貼滿膏藥,云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記,、校長(zhǎng)張桂梅蹣跚著走上授勛臺(tái),,走向習(xí)近平總書(shū)記。

習(xí)近平總書(shū)記望向她,,目光溫暖而親切,。

這位幫助數(shù)千名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)的人民教師,代表“七一勛章”獲得者發(fā)言,。

幾度哽咽,,張桂梅激動(dòng)不已:“習(xí)近平總書(shū)記將代表黨內(nèi)最高榮譽(yù)的‘七一勛章’授予我們29名同志,這份光榮屬于奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的每一名共產(chǎn)黨員,?!?/p>

重視教育就是重視未來(lái),贏得教育才能贏得未來(lái),。

在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,,教育戰(zhàn)線堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,。

著眼鑄魂育人,,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人——

2022年4月25日,中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院2020級(jí)碩士生王曈曈興奮地發(fā)現(xiàn)一位新“同桌”——習(xí)近平總書(shū)記,。

仔細(xì)傾聽(tīng)每一名師生的發(fā)言,,還側(cè)過(guò)身看看“同桌”的筆記,習(xí)近平總書(shū)記參與進(jìn)熱烈的討論中,,指出“思政課的本質(zhì)是講道理,,要注重方式方法,把道理講深,、講透,、講活,老師要用心教,,學(xué)生要用心悟,,達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心,、激揚(yáng)斗志”,。

從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)——以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展紀(jì)實(shí)

2024年9月1日,在北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué),,一年級(jí)學(xué)生在上開(kāi)學(xué)思政第一課,。

新華社記者任超攝

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,“扣好人生的第一??圩印敝陵P(guān)重要,。

著眼健全黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人機(jī)制,我國(guó)統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),,高校全面開(kāi)設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課,,“大思政課”建設(shè)工作格局逐步拓展。

既關(guān)心上好課,,也關(guān)心誰(shuí)來(lái)上課,。

1966年,新華社播發(fā)長(zhǎng)篇通訊《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》,。

這一年,,習(xí)近平13歲。幾十年后,,主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí),,習(xí)近平總書(shū)記深情地說(shuō):“我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,一度講不下去了,,捂著眼睛抽泣,,特別是講到焦裕祿肝癌最嚴(yán)重時(shí)把藤椅給頂破了,我聽(tīng)了很受震撼,?!?/p>

“‘四有’好老師”“四個(gè)‘引路人’”“四個(gè)相統(tǒng)一”“大先生”……習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教師隊(duì)伍的殷切期待,賦予新時(shí)代人民教師崇高的使命,。

關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn),、關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)等中央文件相繼印發(fā),中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃,、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等大力實(shí)施,,推動(dòng)新時(shí)代教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,、待遇不斷提高,,尊師重教在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

聚焦戰(zhàn)略屬性,,以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展——

2024年8月16日,,是中國(guó)科學(xué)院院士,、清華大學(xué)教授姚期智全職回國(guó)任教二十周年的日子。

5月,,姚期智給習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)信,,匯報(bào)了自己這些年培養(yǎng)人才、科研創(chuàng)新等情況,。

很快,,習(xí)近平總書(shū)記回信,勉勵(lì)姚期智“帶領(lǐng)大家繼續(xù)探索創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)模式,,推動(dòng)學(xué)科交叉與前沿創(chuàng)新,,打造高水平的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地”。

殷切的囑托,,令姚期智感慨:“如果用一句話回顧這二十年,,我想說(shuō)——生逢其時(shí),當(dāng)不負(fù)盛世,?!?/p>

當(dāng)前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迅猛發(fā)展,,對(duì)全面提升教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力提出新的要求,。

深入實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”,加強(qiáng)前沿科學(xué)中心等重大科研平臺(tái)建設(shè),,建立以重大任務(wù)實(shí)施為核心的協(xié)同攻關(guān)機(jī)制,,加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系,,教育鏈,、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)融合跑出“加速度”……錨定黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,,教育驅(qū)動(dòng)科技進(jìn)步,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的使命擔(dān)當(dāng)充分彰顯。

從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)——以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展紀(jì)實(shí)

2024年3月20日,,美國(guó)華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員在北京慕田峪長(zhǎng)城留影,。