“辦好思政課,，是我非常關(guān)心的一件事,。”“人無德不立,，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法,。辦學就要尊重這個規(guī)律,，否則就辦不好學?！绷暯娇倳浂啻螐娬{(diào),，青年學子“人生的扣子從一開始就要扣好”。

2024年9月,，習近平總書記在全國教育大會上指出,，“要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程”“不斷加強和改進新時代學校思想政治教育”,。

處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年,，需要思政課補鈣壯骨、固本培元,。當前,，各地積極探索抓好思政教育，不斷推進思政課教學改革創(chuàng)新,，增強思政“金課”針對性,、吸引力、感染力,。

打造“行走的思政課”

“愛國主義是中華民族的民族心,、民族魂，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷,。高校黨組織要把抓好學校黨建工作和思想政治工作作為辦學治校的基本功?！薄?019年1月,，習近平總書記在南開大學考察時的講話。

【實踐故事】剛過去的假期,，南開大學馬克思主義學院大三學生蔣代蕊和多名同學一道,，乘坐開通剛滿一年的貴南高鐵，來到我國西南部鄉(xiāng)村開展暑期思政課社會實踐,。

廣西壯族自治區(qū)河池市環(huán)江毛南族自治縣陳雙村,，是11個民族雜居的移民大村。從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興,，這里發(fā)生了巨大改變,。

“兩點之間,，直線最短?？纱蜷_貴南高鐵設(shè)計圖,，卻發(fā)現(xiàn)在環(huán)江一帶拐了個‘彎’。正是這個‘彎’,，讓我國唯一的毛南族自治縣有了高鐵站,，30多萬名群眾可以在家門口坐上高鐵?！钡诌_鄉(xiāng)村考察的第五天,，蔣代蕊在筆記本上寫道。

她親眼目睹了村里的變化：村里的甘蔗,、桑蠶等農(nóng)產(chǎn)品銷往更遠處,；毛南族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走出深山；當?shù)孛利惖淖匀伙L光和民俗風情成為熱門“景點”,，吸引一批年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),。

“‘行走的思政課’讓我們對祖國廣袤的大地有了更生動的感知、更真切的認識,?！笔Y代蕊說，同學們一路都在思考,、探討那些書本沒有講出的“答案”,。

作為蔣代蕊的指導(dǎo)教師，南開大學馬克思主義學院副教授藍海對這堂思政課感觸頗深：“思政課的資源不僅是書本教材,，更是我們的‘大課堂’和‘大教材’,，講述著國家發(fā)生的歷史巨變?！?/p>

7月26日,，南開大學實踐隊在環(huán)江革命陳列館了解毛南族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進行革命斗爭的歷程。（受訪者供圖）

“你是中國人嗎,？”“你愛中國嗎,？”“你愿意中國好嗎？”——80多年前,，內(nèi)憂外患間,，時任南開大學校長張伯苓在開學典禮上提出“愛國三問”，燃起了師生的愛國熱情,。

如今,，南開大學創(chuàng)新思政課堂，先后在全國25個省區(qū)市建立中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站90余個,。學校還圍繞中國特色社會主義建設(shè)偉大成就,，組織師生調(diào)研解答學生關(guān)心的100個問題,。

“我們希望青年學子走進田間地頭、工廠車間,，真切感知祖國的深刻變革,。”藍海說,。

僅今年暑假,，南開大學就有536支隊伍近4500名師生奔赴全國各地，受教育,、長才干。

南開大學師生在貴州省雷山縣南猛村了解鄉(xiāng)村振興成就,。（受訪者供圖）