九局：您的提案之二強調中小學生對傳統(tǒng)生活文化的參與和體驗。今年1月份,，中辦,、國辦聯(lián)合印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,，里面強調中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要貫穿國民教育始終,。您認為課堂和教材上的傳統(tǒng)文化教育與您強調的引領孩子們在生活中親近傳統(tǒng)是什么關系,？

馮驥才：教材是必要的,，我們從小學的古代詩詞，還有一些對歷史的了解,、對文化的了解,，跟教材是分不開的。蘇東坡,、歐陽修的散文,，李白,、杜甫、白居易的詩歌,，這些都是從教材里學來的,。有一部分傳統(tǒng)文化要通過教材來反映，但是教材不能包打天下,。

有一部分傳統(tǒng)是融在生活里的,，比如說傳統(tǒng)節(jié)日，把它編成教材給孩子們講,，不如讓孩子們直接過一下節(jié),。比如清明節(jié)，我們現在還在使用的傳統(tǒng)比如掃墓,，有的學校會組織學生給烈士掃墓,，這很好,。但還有一些傳統(tǒng),，我們可能有些忘卻了，比如古代有踏青,、插柳的習俗,。春游也是古代節(jié)日里的一個內容，春天到來,，人們在房子里憋了一冬,，要到大自然呼吸新鮮空氣，跟大自然親密一下,。春游的時候,，有一個活動叫插柳，就是把柳條折下一枝插在土里,，柳條是可以長成樹的,。我們現在講熱愛自然、保護生態(tài),，春游可以跟現代觀念很好地融合在一起,。

老師帶著孩子們春游、插柳的時候就可以跟孩子們講古人在春天的時候也是這樣做的,。你看《清明上河圖》,，上面畫的從郊區(qū)回來的人，柳條盤成一圈一圈戴在頭上,。帶著孩子們春游一次,，他們對節(jié)日就有了親身的感受，一下就理解了清明的內涵,。

所以對傳統(tǒng)文化的學習,，首要是感性的,。你首先要去感受它，感受它之后你就會喜歡它,，你就會認識到為什么古人是這樣的,，你才會熱愛它。只有日積月累,，慢慢地在各個方面都熱愛這個文化,，熱愛自己的傳統(tǒng)，就會產生對自己文化的自信,。不要覺得傳統(tǒng)離我們很遠,，傳統(tǒng)就在我們身上。傳統(tǒng)不是歷史的遺物,，它是活著的,。

九局：您這是35次參加全國政協(xié)會議了，也有許多提案被采納,，您是如何理解政協(xié)這一基本政治制度的,？

馮驥才：在政協(xié)有兩種工作方式，一種是用嘴說,，這叫參政議政,，一種是寫在紙上，這叫建言獻策,。政協(xié)提案不能光提問題,，你得為國家提出一些可操作的辦法來。

政協(xié)是一個特別獨特的地方,，因為平常你在別的地方提,，比如在一個學術會議上，國家的決策層面很難聽到,。但是在政協(xié)上提,，就可以直接聽到，因為這是參政議政,、共商國是的地方,。（人民日報中央廚房·文藝九局工作室張珊珊）