（原標(biāo)題：政協(xié)委員高抒：高校辦了幾十年不出大師說明辦學(xué)有問題）

“我們大學(xué)最大的困難是沒有培養(yǎng)出大師來?！比珖f(xié)委員,、華東師范大學(xué)教授高抒在接受未來網(wǎng)記者的采訪時如是說,。

未來網(wǎng)北京3月12日電“我們大學(xué)最大的困難是沒有培養(yǎng)出大師來?！比珖f(xié)委員,、華東師范大學(xué)教授高抒在接受未來網(wǎng)記者的采訪時如是說。

高校去行政化以及高校改革一直是兩會關(guān)注的焦點(diǎn)問題,。

今年,，政府工作報(bào)告中再次提到了“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”的建設(shè)，并提出以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化,。在提高科技創(chuàng)新能力方面,，報(bào)告指出，切實(shí)落實(shí)高校和科研院所自主權(quán),，落實(shí)股權(quán)期權(quán)和分紅等激勵政策,，落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目管理制度改革，讓科研人員不再為雜事瑣事分心勞神,。

連續(xù)多年關(guān)注高校改革的高抒認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)為高校的師生提供更好的發(fā)展平臺，過去地區(qū)行政化意味很重,，影響了高校的自由發(fā)展,，高校是人才集中的地方，人才又是很特殊的人群,。普通人和高級人才的管理方式有些不同,。

高校辦了幾十年如果沒有大師就說明辦學(xué)有問題

“高校辦了幾十年，最厲害的人沒有,，如果沒有就說明辦學(xué)有點(diǎn)問題，以前我們在那么艱苦的條件下還能培養(yǎng)出楊振寧,、李政道這樣的人,。”高抒說道,。

全國政協(xié)委員,、華東師范大學(xué)教授高抒在接受未來網(wǎng)記者的采訪。

最厲害的人培養(yǎng)的出來,，這是一個標(biāo)桿,，一個大學(xué)能培養(yǎng)出厲害的人說明他其他的人培養(yǎng)的肯定也不差，這是一個整體性的作用,。

怎么培養(yǎng)出大師呢?高抒認(rèn)為,，第一去行政化，第二鼓勵創(chuàng)新,，還要營造好的環(huán)境來培養(yǎng)大師,。

多年從事大學(xué)科研工作對高校人才培養(yǎng)深有體會，他認(rèn)為“在行政味道很濃的地方是很難培養(yǎng)出高端人才的，有時候領(lǐng)導(dǎo)人看到這個人不順眼,，不順眼可能就給他施加壓力或者是破壞條件不讓他發(fā)展,。因此，在培養(yǎng)環(huán)境的條件下面,，人才對領(lǐng)導(dǎo)是可以任性的,，而領(lǐng)導(dǎo)要持續(xù)替他服務(wù)這也是高校培養(yǎng)大師的關(guān)鍵?！?/p>

高抒也指出,，高校改革應(yīng)該避免僵化思維。高抒說,，“人才培養(yǎng)有概率,，它是一個風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)，不是說10棵樹種下去10棵樹都會成活的,，有時候刮了一場臺風(fēng),、來了一場泥石流，有些樹就沒有活,。這時候你也要忍了,，你不能說我花這么多努力種一棵樹居然死了，那還行啊,，如果是這樣的思維,，頭腦僵化了，就培養(yǎng)不出人才了,?！?/p>

相關(guān)報(bào)道:

• 教育部長回應(yīng)網(wǎng)傳“雙一流”高校名單：他們想多了

• 南開校長:贊成高校取消行政級別 回歸教研本位

• 新一輪巡視進(jìn)駐北大、清華等29所中管高校

• 社論：教育減負(fù)不是把問題推給家長