這節(jié)課,，通過導(dǎo)言激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引到正文,。使同學(xué)們懂得了，只有國家強盛了,，才會有幸福生活,。只有努力學(xué)習(xí)，將來才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)國家,，保衛(wèi)國家的重任,。

三、愛心教育的養(yǎng)成教育

溫世仁說過：“一個人有再大的權(quán)力,、再多的財富,、再高的智慧，如果沒有學(xué)會去關(guān)懷別人,、去愛別人,，那他的生命還有多少意義呢！”

而現(xiàn)在的孩子們,，都是唯我獨尊,，我才是家中的小皇帝。缺少愛心,，沒有社會責(zé)任感,。父母、祖父母、外祖父母都是他的“傭人”,，是他的“保姆”,。就現(xiàn)狀而言，怎樣教育孩子們尊重他人,，孝敬長輩,，回報父母。是我們教師常議論的話題,。也是我們在語文教學(xué)中,，思考的問題。

《小學(xué)德育大綱》指出：“寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中,，是每一個教師的職責(zé),。”特別是語文教學(xué)中,，這一點尤為重要,。要達到教育的目的，我們教師在課前就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,，備好課,，寫好教案，與同事交流經(jīng)驗和看法,。在學(xué)習(xí)《游子吟》這首詩時,，為了讓孩子養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育，不失時機的抓住了這首詩中的愛心教育,。在導(dǎo)言部分,，用課件播放遠游的海外游子和白發(fā)蒼蒼的老媽媽相見時，母子相擁而泣,，淚流雙行的場景,；播放一個瘦小的小女孩兒，與殘疾的奶奶相依為命的生活場景,?！巴瑢W(xué)們，父母生你容易,，養(yǎng)你難,。你在慢慢長大，而你身后的父母不知何時添了許多白發(fā),，他們的聲音變粗了,，他們的腰身駝了他們的腳步放慢了，他們已經(jīng)老了,?！蔽野l(fā)現(xiàn)孩子們聽得入了神,，于是話題一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了主題——游子吟。這一節(jié)課,，利用多媒體課件插入了活生生的現(xiàn)實生活中母慈子孝事例,。使孩子們懂得了為什么要孝敬父母，應(yīng)該怎樣孝敬長輩,。養(yǎng)成了良好的愛心教育目的,。

總之，語文教材是德育教育的良好載體,。語文教學(xué)中的德育教育無處不在,，根據(jù)教學(xué)大綱要求把握好教材，利用好教材,，只有這樣才能更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。