目前,，以軍事科學(xué)院副院長何雷中將為團(tuán)長的中國代表團(tuán)正在新加坡香格里拉飯店參加第16屆亞洲安全會議。

當(dāng)美國老調(diào)重彈拋出所謂南海“航行自由”問題時,，這名中將義正詞嚴(yán)地駁斥稱,，南海航行自由從來都不存在問題,，但航行自由不等于動用軍事裝備進(jìn)行抵近偵察,。

法晚·觀海解局（微信ID：guanhaijieju）記者了解到，何雷中將14歲就參軍,，目前已從軍47年,。從班長、排長,，再到軍隊指揮學(xué)專家,，這名軍事智囊早在上世紀(jì)的海灣戰(zhàn)爭期間就做出了印發(fā)全軍學(xué)習(xí)的研究，提高了我軍夜戰(zhàn)能力,。

生于軍人家庭,，不到14歲參軍

公開簡歷顯示，何雷畢業(yè)于國防大學(xué)首期師團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,、俄羅斯總參軍事學(xué)院等院校,，榮立三等功7次，多項成果獲軍隊科技進(jìn)步獎,、全軍科研成果獎和國家圖書獎,、軍隊圖書獎等獎項,，是《聯(lián)合作戰(zhàn)基礎(chǔ)知識讀本》編審委員會主任委員。現(xiàn)任中國人民解放軍軍事科學(xué)院副院長,。

2009年，何雷在接受中國廣播網(wǎng)采訪時稱,，自己是軍人的后代,，父親是一位老紅軍，母親是解放戰(zhàn)爭后期參加革命的,，所以他從小就在軍營里長大,，有幸不到14歲的時候就參軍了，到了一個英雄的部隊,。

（何雷）

“我從連隊的戰(zhàn)士,、班長、排長,、連長,、營長、團(tuán)長這么一級一級成長起來,。組織上對我一直傾注著培養(yǎng)之情，1982年就把我送到一所炮兵學(xué)院學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兩年,，回來以后就到軍里機(jī)關(guān)工作,，在作訓(xùn)處工作大概有三年時間,。后來到一個英雄團(tuán)隊帶來團(tuán)長，主持全團(tuán)軍事工作,。這個團(tuán)隊是魏巍寫的《誰是最可愛的人》這個團(tuán)隊,。”何雷說道,。

在這個團(tuán)當(dāng)了一年代理團(tuán)長后,，第二年他就調(diào)到炮兵團(tuán)當(dāng)團(tuán)長，這個團(tuán)隊當(dāng)時是全軍機(jī)械化,、自行火炮炮兵團(tuán),，火力非常猛、戰(zhàn)斗力非常強(qiáng),。到1990年年底,，何雷又有幸從作戰(zhàn)部隊到了中國人民解放軍最高學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)——軍事科學(xué)院，從事理論研究,。

“我覺得我有兩個非常好的集體,，第一個就是英雄的部隊把我從一個戰(zhàn)士培養(yǎng)到一個團(tuán)長,，第二個是軍事科學(xué)院，學(xué)術(shù)的殿堂,、寂靜的戰(zhàn)場。在這里我可以靜下心來研究問題,，為軍委總部決策提供我們力所能及的一些建議,，還可以為部隊作戰(zhàn)和訓(xùn)練提供理論指導(dǎo)?！焙卫渍f道。

他對海灣戰(zhàn)爭的研究印發(fā)全軍

何雷說,，作為現(xiàn)代化的軍人,，不僅要能夠帶兵,、訓(xùn)練、打仗,，更需要有先進(jìn)的軍事理論做指導(dǎo),。

“因此我覺得很有必要到軍事科學(xué)院再進(jìn)行深造,，專門研究這些理論，能夠為部隊治軍,、建軍,、打仗貢獻(xiàn)自己的微薄之力。所以這是促使我從一個團(tuán)長到軍事科學(xué)院當(dāng)研究員最主要的原因”,，何雷在采訪中說道,。

據(jù)軍報報道，1990年10月,，何雷來到軍科。1991年1月17日凌晨,，一枚激光制導(dǎo)炸彈將巴格達(dá)電信大樓夷為平地,，由此拉開了海灣戰(zhàn)爭的序幕,。第一個攻擊目標(biāo)為什么是電信大樓？美軍為何選在深夜發(fā)起突襲,？獨特的戰(zhàn)爭開場,，引發(fā)了眾多中國軍人的思考。剛從某集團(tuán)軍炮兵團(tuán)長崗位調(diào)入軍事科學(xué)院的何雷,，連續(xù)多天陷入深思,。隨即，一份洋洋灑灑數(shù)千字的研究報告一氣呵成,。

（何雷中將去年參加香山論壇）

這個研究報告報上去之后，引起軍委總部首長的關(guān)注,，也做了重要的批示，印發(fā)全軍,。從此之后，我軍在那幾年開展高技術(shù)條件下夜戰(zhàn)訓(xùn)練,，高技術(shù)條件下夜戰(zhàn)能力有所提高,。

他還有機(jī)會到了俄羅斯總參軍事學(xué)院學(xué)習(xí),。這是俄羅斯最高的軍事學(xué)府，所有將軍都是出自于這個學(xué)校,。軍事學(xué)院教學(xué)非常嚴(yán)格,，考試非常嚴(yán)格,。

“我們5人是俄羅斯總參軍事學(xué)院第11期中國留學(xué)生，對方組成由兩個將軍,、一個上校組成的考試委員會對我們進(jìn)行嚴(yán)格的考試。我們?nèi)揩@得了優(yōu)秀,。當(dāng)時考試委員會主任就說了,，通過對你們平時學(xué)習(xí)的考察以及考試,，還沒有找到扣你們分的標(biāo)準(zhǔn)”，何雷表示,，“我覺得干什么,，既然要干就得干最出色”,。

他主持并編寫了6部軍事法規(guī)

何雷常常這樣說,，身為軍事理論工作者，沒有號令千軍的威嚴(yán),，卻時刻感受著為一篇文章凝神思考,、字斟句酌的充實，體味著為學(xué)術(shù)真理孜孜不倦,、上下求索的快慰,。

據(jù)《解放軍報》報道,，從作戰(zhàn)部隊一團(tuán)之長，到軍事科研普通一兵,，曾有著豐富作戰(zhàn)部隊任職經(jīng)歷的何雷始終懷著“形勢喜人、形勢逼人,，逆水行舟,、不進(jìn)則退”的緊迫感,，夙興夜寐，刻苦鉆研,，被同事稱作“拼命三郎”。

擔(dān)任研究室主任以來,，何雷先后組織領(lǐng)導(dǎo)了《司令部條例》,、《健全我軍聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制問題研究》等軍委、總部賦予的重大研究課題40余項,，主持并參加編寫了6部軍事法規(guī),、27份研究報告,、7部理論專著,、4部研究生教程和2部百科全書分冊。

軍事理論科研事業(yè)是一個寂靜的“戰(zhàn)場”,，常人眼中極其單調(diào),、枯燥的科研工作,，何雷卻演繹出別樣的精彩和充盈。“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金,?！焙卫壮Ｕf，“挑戰(zhàn)自我無極限,，作為一名軍事理論研究者,，就要耐得寂寞,，執(zhí)著攀登，這樣的人生最幸福,！”

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